北京市政府：2012年(nián)明顯減輕學生課

市政府昨天發布“關于進一步深化基礎教育改革提高教育質量和辦學水平的意見(jiàn)”，要求到2012年(nián)北京學生的課業負擔要明顯減輕。增加緊缺專業外地生源進京當老師，研究實施校長輪換制度。

意見(jiàn)指出，到2012年(nián)，教育資源配置将更加均衡，辦學條件(jiàn)基本達到現代化水平；課程改革進一步深化，學生綜合素質得(de)到全面提升，學生課業負擔明顯減輕；招生考試和質量評價制度進一步完善，初步建立起符合素質教育要求的評價導向機(jī)制；基本形成公辦爲主體(tǐ)、多種辦學體(tǐ)制并存的格局。

意見(jiàn)要求保證學校體(tǐ)育課和學生體(tǐ)育活動，确保學生每天鍛煉不少于1小時。設立衛生室，配備校醫或專(兼)職保健教師。而有條件(jiàn)的學校還(hái)要成立藝術(shù)體(tǐ)育中心。

實施中小學校舍安全工(gōng)程，用3年(nián)時間全面完成中小學校舍抗震加固工(gōng)作(zuò)。新建和改擴建一批公辦學校，解決來(lái)京務工(gōng)人(rén)員(yuán)随遷子女(nǚ)就(jiù)學問(wèn)題。

加大(dà)學前教育經費投入，大(dà)力改善學市政府昨天發布“關于進一步深化基礎教育改革提高教育質量和辦學水平的意見(jiàn)”，要求到2012年(nián)北京學生的課業負擔要明顯減輕。增加緊缺專業外地生源進京當老師，研究實施校長輪換制度。

意見(jiàn)指出，到2012年(nián)，教育資源配置将更加均衡，辦學條件(jiàn)基本達到現代化水平；課程改革進一步深化，學生綜合素質得(de)到全面提升，學生課業負擔明顯減輕；招生考試和質量評價制度進一步完善，初步建立起符合素質教育要求的評價導向機(jī)制；基本形成公辦爲主體(tǐ)、多種辦學體(tǐ)制并存的格局。

意見(jiàn)要求保證學校體(tǐ)育課和學生體(tǐ)育活動，确保學生每天鍛煉不少于1小時。設立衛生室，配備校醫或專(兼)職保健教師。而有條件(jiàn)的學校還(hái)要成立藝術(shù)體(tǐ)育中心。

實施中小學校舍安全工(gōng)程，用3年(nián)時間全面完成中小學校舍抗震加固工(gōng)作(zuò)。新建和改擴建一批公辦學校，解決來(lái)京務工(gōng)人(rén)員(yuán)随遷子女(nǚ)就(jiù)學問(wèn)題。

加大(dà)學前教育經費投入，大(dà)力改善學前教育設施條件(jiàn)，用3年(nián)左右的時間集中新建和改擴建118所公辦幼兒園，初步形成以公辦爲主導、社區爲依托、民(mín)辦爲補充的學前教育服務網絡，滿足學前兒童的入園需求。

增加緊缺專業外地生源進京指标，對在編制限額内出現的空崗采取公開招聘。深化績效工(gōng)資改革，确保義務教育教師的平均工(gōng)資水平不低于當地公務員(yuán)的平均工(gōng)資水平。逐步推廣教師醫療保險。加強教師師德修養和專業思想培養，研究制定教師準入機(jī)制。建立并實施中小學教師帶薪脫産培訓制度，用5年(nián)時間對全體(tǐ)教師進行脫産培訓。爲了促進優秀校長、教師的合理(lǐ)流動，研究實施特級校長評選和校長輪換制度。

前教育設施條件(jiàn)，用3年(nián)左右的時間集中新建和改擴建118所公辦幼兒園，初步形成以公辦爲主導、社區爲依托、民(mín)辦爲補充的學前教育服務網絡，滿足學前兒童的入園需求。

增加緊缺專業外地生源進京指标，對在編制限額内出現的空崗采取公開招聘。深化績效工(gōng)資改革，确保義務教育教師的平均工(gōng)資水平不低于當地公務員(yuán)的平均工(gōng)資水平。逐步推廣教師醫療保險。加強教師師德修養和專業思想培養，研究制定教師準入機(jī)制。建立并實施中小學教師帶薪脫産培訓制度，用5年(nián)時間對全體(tǐ)教師進行脫産培訓。爲了促進優秀校長、教師的合理(lǐ)流動，研究實施特級校長評選和校長輪換制度。