培養孩子的時間管理(lǐ)能力 向拖拉說(shuō)再見(jiàn)

孩子的時間管理(lǐ)能力，首先來(lái)自(zì)對時間的概念。很多父母經常會大(dà)聲對孩子叫嚷："快(kuài)點，快(kuài)點!"可(kě)是，對于三四歲的小孩子，他(tā)并不清楚"快(kuài)點"是什麽意思，究竟怎樣才算是"快(kuài)點"。由于毫無"快(kuài)點"的概念，孩子當然很難做到。學會管理(lǐ)時間的第一步，就(jiù)是引導孩子建立對時間的概念。比如(rú)讀(dú)故事(shì)的時候，媽媽可(kě)以看(kàn)一下鍾說(shuō)，現在長針指到"4"，是7點20分(fēn)，我們開始講故事(shì)了。等到讀(dú)完故事(shì)，媽媽再看(kàn)一下鍾，哦，10分(fēn)鍾過去(qù)了，長針到"6"了。這樣孩子就(jiù)能夠随時随地"聽"到時間、了解時間，由此加深對時間概念的感覺。

等到孩子大(dà)一些之後，比如(rú)四五歲的孩子，爸爸媽媽可(kě)以用"時間限定"的方法幫助孩子獲得(de)時間管理(lǐ)的初步能力。比如(rú)今天要出去(qù)玩了，"寶貝，能不能媽媽數20個數你(nǐ)就(jiù)穿好鞋啊。 "當孩子做事(shì)情越來(lái)越熟練的時候，家長可(kě)以相(xiàng)應縮短(duǎn)時間，提高任務難度，讓孩子不斷獲得(de)自(zì)我突破。

孩子上了小學，就(jiù)可(kě)以幫助孩子開始做計(jì)劃了。計(jì)劃可(kě)以分(fēn)爲"天計(jì)劃"、"周計(jì)劃"和"月計(jì)劃"。對于剛剛進入校園的小學生來(lái)說(shuō)，計(jì)劃的時間可(kě)以短(duǎn)一些。如(rú)果孩子不知道怎樣去(qù)計(jì)劃，爸爸媽媽可(kě)以幫忙做一個模闆，讓孩子模仿，由此了解計(jì)劃的真正意義：幫助自(zì)己管理(lǐ)時間，提高做事(shì)效率。在計(jì)劃實施的過程中，孩子會反反複複，不能落實，甚至計(jì)劃中的十項工(gōng)作(zuò)能完成兩三項。這時候爸爸媽媽所要做的是加倍的耐心與堅持。