市實驗小學《小學生“三會”好習慣讀(dú)本
發布日(rì)期：2012-11-04 21:45:33 浏覽次數：270
―、教材編寫框架
《小學生“三會”好習慣讀(dú)本》教材按低、中、高三個年(nián)齡段編寫，一個年(nián)齡段一冊，共三冊。每冊三章(zhāng)均包含：學會做人(rén)、學會做事(shì)、學會學習三個篇章(zhāng)。從(cóng)認知、情感、行爲三方面分(fēn)類，讓學生在學習、實踐的過程中認識生活，熱(rè)愛生活，學會生活，形成良好的生活習慣、勞動習慣、禮儀習慣、學習習慣。根據兒童身(shēn)心發展的特點，分(fēn)年(nián)級段制定了活動目标，确定低、中、高三個年(nián)齡段的活動總目标、各個年(nián)級的活動總目标、各年(nián)級每個學期的活動内容，有目的、有内容的開展行爲規範教育。
小學生“三會”好習慣讀(dú)本目錄(小學中高段) | ||
總目錄 | 子目錄 | 負責教師 |
一單元
學會做人(rén) | 1、真誠待人(rén) | 左新華 |
2、誠實守信 | 陳 琴 | |
3、認真負責 | 李曉紅(hóng) | |
4、自(zì)信自(zì)強 | 李 罡 | |
二單元
學會做事(shì) | 1、遵守規則 | 龍勁耘 |
2、講究效率 | 譚 文 | |
3、友善合作(zuò) | 黃(huáng) 勇 | |
4、合理(lǐ)消費 | 李麗娜 | |
三單元
學會學習 | 1、主動學習 | 唐靜(jìng)源 |
2、獨立思考 | 肖麗華 | |
3、學用結合 | 朱 靜(jìng) | |
4、總結反思 | 聶 宋 | |
二、編寫要求
每章(zhāng)編排要有行動建議(yì)、德育故事(shì)、我們的活動、收獲點滴、評評議(yì)議(yì)五大(dà)版塊内容，具有較強的地方性、趣味性、操作(zuò)性和教育性。設計(jì)的目錄與教學目标中既有理(lǐ)論依托，也要有課堂實踐,既要切入口小，又要内容聚焦一點,讓德育走近學生，親近生活。
德育校本教材編寫組
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