關于做好創先争優活動領導點評工(gōng)作(zuò)的具

在深入開展創先争優活動中，上級黨組織負責人(rén)每季度對基層黨組織和黨員(yuán)開展創先争優活動情況進行點評，學校黨支部對黨員(yuán)開展創先争優活動情況進行點評是推進基層黨組織、黨員(yuán)創先争優活動紮實開展，确保活動取得(de)實效的重要方式；是上級黨組織加強對基層黨組織開展創先争優活動領導和指導的有力措施。爲切實做好創先争優活動領導點評工(gōng)作(zuò)，進一步推動學校創先争優活動紮實深入開展，根據市委《關于在深入開展創先争優活動中實行領導點評的指導意見(jiàn)》，結合學校實際，特制定本校領導點評工(gōng)作(zuò)的實施方案：

一、指導思想

學校黨支部爲貫徹落實市委、局黨委開展的創先争優活動精神，積極響應上級号召，認真開展創先争優活動領導點評工(gōng)作(zuò)，旨在進一步推進創先争優活動深入開展的途徑；進一步強化全體(tǐ)黨員(yuán)的責任意識；進一步增強黨員(yuán)投身(shēn)創先争優活動的自(zì)覺性和主動性，真正激發黨組織、黨員(yuán)爲人(rén)民(mín)服務的内在動力。

二、點評對象

學校黨支部及支部全體(tǐ)黨員(yuán)。

領導點評原則上每季度一次，本次領導點評要在2010年(nián)9月底完成。

三、    點評内容

領導點評要緊緊圍繞創先争優活動“推動科學發展、促進社會和諧、服務人(rén)民(mín)群衆、加強基層組織”的總體(tǐ)要求，結合黨支部和黨員(yuán)本職工(gōng)作(zuò)進行。将履職、兌現承諾、發揮作(zuò)用等情況作(zuò)爲主要内容，實事(shì)求是點評，肯定成績，指出問(wèn)題，明确努力方向。

（一）對黨支部的點評，主要包括六個方面内容：

1. 組織領導創先争優活動情況；

 2. 公開承諾事(shì)項兌現情況。深入學習實踐科學發展觀，以正在幹的事(shì)情爲中心，推動學校科學發展情況；促進社會和諧，服務人(rén)民(mín)群衆，爲群衆辦實事(shì)，解決群衆關心的熱(rè)點難點問(wèn)題的情況；

3. 創建措施落實情況；

4. 開展活動與促進工(gōng)作(zuò)有機(jī)結合情況；

5. 履行管黨職責，解決制約基層黨建工(gōng)作(zuò)發展的突出問(wèn)題，積極創建“五個好”黨組織，發揮黨組織的戰鬥堡壘作(zuò)用情況；

 6. 活動效果情況。

（二）對黨員(yuán)領導幹部點評，主要包括八個方面的内容：

1.積極投身(shēn)創先争優活動，立足本職工(gōng)作(zuò)争優秀，特别是完成急難險重任務的表現情況。

2. 公開承諾事(shì)項兌現情況；

3. 推動學校科學發展情況；

4. 執行政策情況；

5.工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)、廉潔自(zì)律方面的情況。

6. 關心服務師生情況；

7. 無私奉獻，在本單位發揮模範帶頭作(zuò)用的情況；

8. 分(fēn)管工(gōng)作(zuò)情況。在提出工(gōng)作(zuò)思路(lù)、強化執行能力，以及工(gōng)作(zuò)效率業績方面的情況。

（三）對普通黨員(yuán)點評，主要包括七個方面的内容：

1. 參加創先争優活動情況；

2、認真開展公開承諾，切實履行承諾的情況；

3. 履行崗位職責，愛崗敬業，在學校發揮模範帶頭作(zuò)用的情況；

4. 爲師生辦實事(shì)做好事(shì)，爲師生服務情況；

5. 工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)情況；

6. 爲學校發展出謀劃策、工(gōng)作(zuò)成效和廉潔自(zì)律方面的情況。

四、點評方式

利用黨員(yuán)大(dà)會、工(gōng)作(zuò)例會、支部會議(yì)等形式對黨員(yuán)進行點評。

五、點評方法步驟：

領導點評一般分(fēn)季度組織實施。2010年(nián)，黨支部至少開展2次點評，九月底進行第一次領導點評，年(nián)底結合黨員(yuán)冬訓和民(mín)主評議(yì)進行第二次領導點評。從(cóng)2011年(nián)期，每季度開展一次領導點評。主要包括以下環節：

1. 自(zì)我小結。黨支部和黨員(yuán)每季度對照(zhào)市教育局黨委提出的活動要求，對創先争優活動開展情況、對公開承諾兌現情況進行“回頭看(kàn)”，總結成績，查找問(wèn)題，分(fēn)析原因，形成情況小結。

2.調研督查。市教育局黨組織對黨支部開展創先争優活動情況進行調研，并對活動進展情況開展督查，全面了解和掌握情況。

3. 彙報情況。黨支部召集黨員(yuán)召開點評會，黨員(yuán)向黨支部彙報前段創先争優活動、踐行公開承諾的情況，特别是要認真彙報崗位争先、服務師生等工(gōng)作(zuò)情況，并對進一步搞好活動提出設想和建議(yì)。市教育局黨組織點評領導到學校黨支部，組織召集學校領導班子、黨員(yuán)群衆代表召開點評會，支部書(shū)記把黨支部開展創先争優情況、班子成員(yuán)把個人(rén)創先争優情況向與會人(rén)員(yuán)通報。

4. 開展點評。領導點評可(kě)采取會議(yì)集中點評、書(shū)面分(fēn)散點評的方式進行，以會議(yì)集中點評爲主。支部書(shū)記在聽取黨員(yuán)彙報後，結合督查情況，實事(shì)求是地肯定成績，客觀公正地指出存在問(wèn)題，分(fēn)析原因，指導其制定具體(tǐ)整改措施，幫助其解決存在的問(wèn)題和困難，做好點評書(shū)面記錄。市教育局點評領導在聽取學校支部書(shū)記和班子成員(yuán)、黨員(yuán)群衆代表情況彙報後，結合督查情況，對學校黨支部和黨員(yuán)争先創優情況給予評價，肯定成績，指出問(wèn)題，明确方向，嚴格要求，督促整改。

3、整改表态。領導點評後，黨員(yuán)作(zuò)整改表态發言，并采取召開會議(yì)、媒體(tǐ)宣傳和公示欄、牆報、内部網站等多種形式，向群衆公開點評情況和整改措施，主動接受群衆監督。

4、跟蹤問(wèn)效。學校支部根據領導點評内容，結合公開承諾工(gōng)作(zuò)，采取一月一檢查，一季度一分(fēn)析，綜合分(fēn)析各方面反映的情況，及時解決工(gōng)作(zuò)中存在的問(wèn)題，并将點評情況作(zuò)爲黨員(yuán)評比表彰的重要依據。

六、基本要求：

1. 堅持實事(shì)求是。點評領導要全面準确的掌握黨組織和黨員(yuán)開展創先争優活動的情況，點評時不能摻雜個人(rén)感情因素，要客觀公正、實事(shì)求是地進行點評，讓黨組織和黨員(yuán)既感到有信心，又感到有壓力。

2. 堅持調動和保護黨員(yuán)的積極性。點評領導要去(qù)全面的評價和肯定基層黨組織和黨員(yuán)在創先争優活動中所取得(de)的成績，對存在的問(wèn)題要積極幫助分(fēn)析原因、明确措施，充分(fēn)調動和保護基層黨組織和黨員(yuán)的積極性。

3. 堅持有利于促進工(gōng)作(zuò)。點評領導要針對基層黨組織和黨員(yuán)存在的問(wèn)題和不足，結合學校當前中心工(gōng)作(zuò)，圍繞教育發展、黨員(yuán)、幹部職能任務、崗位職責，提出具有較強操作(zuò)性的工(gōng)作(zuò)建議(yì)，爲黨支部建設和黨員(yuán)、幹部指明方向，促進活動紮實有效開展。

4. 堅持分(fēn)類指導。根據黨員(yuán)的實際加強分(fēn)類指導。對擔任領導職務黨員(yuán)的點評，要高标準嚴要求，促使他(tā)們發揮模範帶頭作(zuò)用。對無職黨員(yuán)，要結合黨員(yuán)在設崗定責中履行職責情況進行點評。對年(nián)老體(tǐ)弱黨員(yuán)的點評，重在關心和鼓勵。

四、     工(gōng)作(zuò)措施

1、吃(chī)透精神

學校黨支部召開專門(mén)會議(yì)，組織全體(tǐ)黨員(yuán)認真學習市委《關于在深入開展創先争優活動中實行領導點評的指導意見(jiàn)》，潛心研究工(gōng)作(zuò)方法。

2、落實責任

學校黨支部加強領導，切實做好安排部署，抓好組織實施，學校支部委員(yuán)分(fēn)别負責幾個點評對象的點評工(gōng)作(zuò)，支部定期召開碰頭會，采取個人(rén)點評和集體(tǐ)點評相(xiàng)結合的方式，力争客觀公正地點評每一位黨員(yuán)，同時确保每一個黨員(yuán)都(dōu)參與到點評中來(lái)。

3、加強指導

堅持從(cóng)實際出發，針對每位黨員(yuán)的不同情況和特點，加強個别指導，增強領導點評的針對性和實效性。

4、樹(shù)立典型

在領導點評工(gōng)作(zuò)中積極挖掘典型，發揮示範引領作(zuò)用，促進創先争優工(gōng)作(zuò)順利進行。

鶴壁市淇濱區福源小學黨支部

                                                                                             2010 年(nián) 9 月 2 日(rì)