市實驗小學學校章(zhāng)程

第一章(zhāng)  總則

第一條   辦學宗旨：按照(zhào)《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)教育法》和國(guó)家教育部頒發的《小學管理(lǐ)規程》要求辦學，全面執行黨和國(guó)家的教育方針政策，全面實施素質教育，把實驗小學辦成人(rén)民(mín)滿意的學校。

第二條  辦學的管理(lǐ)體(tǐ)制

1、 實行校長負責制，校長全面負責學校行政工(gōng)作(zuò)。

2、 黨支部起督促作(zuò)用。全體(tǐ)教職工(gōng)通過“教代會”參與學校民(mín)主管理(lǐ)。

3、 學校對全體(tǐ)教職工(gōng)實行全員(yuán)聘任制度。

4、 學校實行全員(yuán)目标管理(lǐ)。

5、 實行标準工(gōng)作(zuò)量制，建立科學合理(lǐ)的評價考核獎勵機(jī)制。

第三條：辦學思路(lù)：

  1、辦學指導思想：爲孩子成功的一生奠定基礎

2、總體(tǐ)目标：以德治校、以法治教，努力構建“平安、文明、和諧”校園，促進學校持續、和諧、完善發展,辦人(rén)民(mín)滿意的學校。

3、總體(tǐ)策略：内強素質，外樹(shù)形象，促進師生和諧、完善的發展。

4、管理(lǐ)理(lǐ)念：民(mín)主、和諧、科學、規範。

5、以科研課題興校爲切入點，學校啓動與實施四大(dà)工(gōng)程：

①培養可(kě)持續發展人(rén)才工(gōng)程：全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養社會需要的人(rén)才。

②創特色工(gōng)程：管理(lǐ)特色、德育特色、學科特色。

③學校整個形象工(gōng)程。

④名師工(gōng)程：着力培養各級各類名師。

第四條：學校管理(lǐ)機(jī)構。（見(jiàn)學校須知）

第五條：校園文化

①校訓：誠信做人(rén)、踏實做事(shì)

②校風(fēng)：尊師、拼搏、文明、誠信

③教風(fēng)：敬業、愛生、求實、求活

④學風(fēng)：勤學、樂學、善思、合作(zuò)

⑤領導作(zuò)風(fēng)：踏踏實實爲人(rén)、紮紮實實做事(shì)。

第二章(zhāng) 學籍管理(lǐ)

第六條： 堅決執行湖南(nán)省省教育廳頒布的《湖南(nán)省省中小學學籍管理(lǐ)暫行辦法》。

第七條：獎勵與處罰：

1、 獎勵：學生設置六項獎勵：

（1） 三好學生；（2）優秀學生；（3）進步獎；（4）優秀幹部；（5）特長生；（6）校園之星；

程序：各部門(mén)提名，送呈學校行政會議(yì)審批。

2、處分(fēn)：對違紀、違法學生，視其情節輕重，态度表現，按有關條例，給給予警告、記過。

程序：班主任提名，級部討(tǎo)論後送呈德育組，行政會議(yì)討(tǎo)論，校長審批，最後與家長見(jiàn)面。

第三章(zhāng) 教育教學管理(lǐ)

第九條 德育管理(lǐ)模式：全員(yuán)管理(lǐ)，全員(yuán)育人(rén)。

校曆：堅決執行湖南(nán)省教育廳頒發的《湖南(nán)省全日(rì)制中小學校曆》

第十條 課程：以國(guó)家教育部最新課程計(jì)劃依據，開齊課程，開足課時。嚴格按照(zhào)小學各學科課程标準組織教學，積極開發校本課程。

第十一條 考試和測驗：每學期實行全校性的一次質量測驗和一次期末考試。

第十二條 教育教學質量管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)要堅持自(zì)主、探究、合作(zuò)學習模式，注重教學過程質量的跟蹤，确保教育教學各項任務的保質保量完成。

第四章(zhāng) 人(rén)事(shì)行政組織管理(lǐ)。

第十三條 校長

1、校長由市教育行政部門(mén)聘任，是學校行政負責人(rén)，其主要職責是：認真貫徹執行國(guó)家的教育方針和教育法規，以及上級的指示和決議(yì)。組織制定學校發展規則和近期奮鬥目标，制定學年(nián)、學期工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，學期結束要做好總結。組織學校的教育、教學、人(rén)事(shì)工(gōng)作(zuò)和以德育人(rén)及以法治校，促進師生健康、完善、和諧地發展。

（1）打造師德高尚的師資隊伍。内強素質，外樹(shù)形象，任人(rén)唯賢，揚長避短(duǎn)，充分(fēn)調動教職工(gōng)的主動積極性與潛能。

（2）發揮教代會的民(mín)主管理(lǐ)和民(mín)主監督的作(zuò)用，學校重大(dà)事(shì)項應由教代會參與研究，供校長作(zuò)最後決定時參考。教代會每學期召開一次會議(yì)。

第十四條 行政職責

1、教導主任在校長的領導下，負責學校的教學和教務方面的組織管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。

2、副校長3名，在校長的領導下，負責學生的教育教學、學生的思想教育工(gōng)作(zuò)和指導班主任、科組長、少先隊工(gōng)作(zuò)及後勤工(gōng)作(zuò)。

3、輔導員(yuán)一名，由校長聘任，負責學校少先隊各項工(gōng)作(zuò)。

4、法制副校長一名（可(kě)兼職），在校長的領導下，負責學校的遵紀守法教育工(gōng)作(zuò)，提供良好的教學條件(jiàn)和環境，保證學生思想行爲良性發展。

第十五條 教師的管理(lǐ)

實行全員(yuán)聘任制，學校根據需要設置崗位，明确崗位職責，所有教職工(gōng)都(dōu)由學校考核後聘任，部分(fēn)崗位通過競争上崗。學校按照(zhào)《教師法》的規定，保障教師的利益，督促依法履行義務。積極開展各種形式的教師培訓，打造一支高素質的教師隊伍。

1、實行崗位目标責任制，強化教職工(gōng)的崗位責任意識，加強師德教育，開展師德标兵(bīng)評選活動。

2、建立一個學習型的團體(tǐ)，鼓勵終身(shēn)學習，爲教師的繼續教育提供各種機(jī)會與平台。勉勵教師積極進取，做到教學基本功要紮實，教學方法要改革，教學手段要更新，教學質量要提高。

3、狠抓課堂教學，把課堂教學作(zuò)爲主陣地，貫徹三大(dà)教學原則：即以教師爲主導，以學生爲主體(tǐ)，以訓練爲主線。實施五個一點，即：講課精煉一點，指導訓練實在一點，教學反饋及時一點，教學手段靈活一點，課堂氣氛活躍一點。

4、注重培養青年(nián)教師和發揮骨幹教師的示範作(zuò)用，讓他(tā)們在相(xiàng)應的崗位上盡其才，各顯其能，各盡其才。

5、實施名師工(gōng)程，有計(jì)劃地培養各級名師。

第十六條 科組長、課題組長

1、聘任條件(jiàn)：有創新精神，有較好的理(lǐ)論水平和業務能力，有某一方面的研究特長的骨幹教師。

2、主要職責：科組長是學科教學質量的第一責任人(rén)，負責領導學科教研和科研工(gōng)作(zuò)。課題組長是課題研究的第一責任人(rén)，負責按計(jì)劃組織完成課題研究任務。

第十七條 班主任

1、聘任條件(jiàn)：師德高尚，事(shì)業心強，作(zuò)風(fēng)正派，業務水平高，組織能力強，熱(rè)愛學生，有奉獻精神。

2、職責：是班級德育工(gōng)作(zuò)的第一責任人(rén)。每學期制定班主任工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，及寫好學期工(gōng)作(zuò)總結，抓好班風(fēng)學風(fēng)建設。利用班會課做好正面教育，利用課外組成學校、家長、社會的教育網絡。做學生的良師益友，使班建設成爲一個尊師守紀、勤奮學習、互助互愛、富有凝聚力、朝氣蓬勃、團結向上的班集體(tǐ)。

第十八條 教代會

教職工(gōng)代表大(dà)會是一個有效的、穩定的、發揚民(mín)主管理(lǐ)和民(mín)主監督的組織形式。教代會每學期召開一、二次會議(yì)，討(tǎo)論學校重大(dà)問(wèn)題。教代會負責聽取教職工(gōng)意見(jiàn)，吸取廣大(dà)教職工(gōng)的智慧，對學校重大(dà)問(wèn)題的審查、討(tǎo)論，作(zuò)出建議(yì)。向校長提供各種信息、資料，當好學校決策的“參謀部”。

第十九條 充分(fēn)發揮少先隊大(dà)隊部作(zuò)用

1、學校建立少先隊大(dà)隊部小組，對學校貫徹和執行黨和國(guó)家的方針政策實行監督起保證作(zuò)用，培養和發展優秀少先隊員(yuán)。

2、少先隊員(yuán)組織要起先鋒模範作(zuò)用，做好黨的得(de)力助手。在校少先隊大(dà)隊部領導下，積極貫徹執行學校各項規章(zhāng)制度。大(dà)力推行學生自(zì)我管理(lǐ)、自(zì)我教育德育管理(lǐ)模式，爲培養時代新人(rén)作(zuò)出應有的責任。

第二十條 家長委員(yuán)會

分(fēn)級成立家長委員(yuán)會。每屆家長委員(yuán)會任期三年(nián)，成員(yuán)由10―15名家長組成。由成員(yuán)必須是來(lái)自(zì)各方面有代表性的并在社會上有威望的熱(rè)心教育事(shì)業的家長，家長委員(yuán)會要定期研究學校教育工(gōng)作(zuò)和家長工(gōng)作(zuò)，開辦好家長學校。