市實驗小學依法治校彙報材料

一、學校基本情況：

   鶴壁市淇濱區福源小學地處雁峰區黃(huáng)白(bái)路(lù)，前身(shēn)爲湖南(nán)三師附小,始建于1908年(nián)，,2001年(nián)被更名爲市實驗小學,是隸屬于市教育局的一所公辦小學。學校現有教學班40個，在校學生2399人(rén)。教職工(gōng)總人(rén)數180人(rén)，專任教師96人(rén)，退休教師26人(rén)。其中特級教師5人(rén)，中學高級教師9人(rén)，占教師人(rén)數的10%，小學高級教師45人(rén)，市名師、學科帶頭人(rén)、骨幹教師12人(rén)。占教師人(rén)數的12%，教師學曆92%達到專科，80%的教師在省、市舉行的優質課評選及基本功大(dà)賽中獲獎，其中獲省級獎的占10%，市級獎的占80%。學校占地面積 30.6m2 ，學校布局合理(lǐ)、建築風(fēng)格典雅精緻，辦學力量雄厚、設施設備一流。近年(nián)來(lái),我校師生在市教育局的正确領導下,認真貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國(guó)務院關于加強和改進未成年(nián)人(rén)思想道德建設若幹意見(jiàn)》、《教育部關于加強依法治校工(gōng)作(zuò)的若幹意見(jiàn)》、《湖南(nán)省關于開展依法治校示範校創建活動的通知》及省、市關于“依法治校”有關文件(jiàn)精神，加快(kuài)依法治教，依法治校工(gōng)作(zuò)進程，增強了師生的法制觀念和法律素質，提高學校依法行政水平，維護了學校、教師、學生的合法權益，保證了國(guó)家教育方針和學校各項工(gōng)作(zuò)的順利實施。現将我校依法治校工(gōng)作(zuò)開展情況彙報如(rú)下：

一、加強組織領導，完善依法治校工(gōng)作(zuò)機(jī)制

黨的十五大(dà)早就(jiù)提出“依法治國(guó)，建設社會主義法治國(guó)家”的奮鬥目标，全面實施依法治教，依法治校。這是實現二十一世紀教育可(kě)持續發展的需要，是學校管理(lǐ)的高層次目标和理(lǐ)想狀态，也是教育系統解放(fàng)思想，加快(kuài)實現教育現代化，全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然選擇。基于以上認識，學校成立了以校長爲組長，黨支部書(shū)記、副校長爲副組長，由大(dà)隊部、辦公室、教導、總務等部門(mén)分(fēn)管領導爲成員(yuán)的依法治校工(gōng)作(zuò)領導小組，聘請(qǐng)雁峰區公安分(fēn)局謝國(guó)陽爲法制副校長，形成了主要領導親自(zì)抓、分(fēn)管領導具體(tǐ)抓、職能部門(mén)和工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)分(fēn)工(gōng)負責、社會家長共同參與的依法治校工(gōng)作(zuò)網絡。學校堅持把依法治校作(zuò)爲辦學的基本原則和建設、發展的重要目标，列入學校重要議(yì)事(shì)日(rì)程，制定了依法治校實施方案和年(nián)度計(jì)劃，并按方案、計(jì)劃開展工(gōng)作(zuò)，定期召開專題研究法制工(gōng)作(zuò)，每學期末有專項總結。結合學校管理(lǐ)，制定“依法治校規劃”，制定學校各部門(mén)、各崗位職責，将《教師法》、《義務教育法》、《未成年(nián)人(rén)保護法》、《預防未成年(nián)人(rén)犯罪法》等十幾項法律法規作(zuò)爲教育内容。

二、加強法制宣傳教育，夯實依法治校工(gōng)作(zuò)的基礎

我們始終把教師法律學習放(fàng)在重要位置，以教師法制水平的提高，帶動工(gōng)作(zuò)水平的提升。每年(nián)暑假學校工(gōng)會要組織對全校教師進行法律知識和教育政策學習并進行測試。學校行政領導帶頭參加市教育局組織的法律考試。2007年(nián)10月，我們還(hái)專門(mén)舉辦了教職工(gōng)法制學習班，市教育局奉局長就(jiù)《義務教育法》結合十七大(dà)精神進行專題講座。通過學習，教職工(gōng)的法律意識更加增強。

我們也加強對學生的法制教育，一方面充分(fēn)發揮課堂主渠道作(zuò)用，針對不同年(nián)齡階段的學生，開展内容豐富的法制教育活動。我校将法制教育課列入課程計(jì)劃，做到計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實”。堅持每兩周上一堂法制教育課，還(hái)堅持把法制教育滲透到各個學科教學中。2006年(nián)組織品德老師參加局直學校法制課說(shuō)課授課比賽，另一方面充分(fēn)利用宣傳陣地，彰顯法制教育的重要性。通過晨會、紅(hóng)領巾廣播站、宣傳窗(chuāng)、班級闆報、辦小報、升旗儀式、開學典禮等形式進行法制教育。在學校教育專欄上設立依法治校專欄，用來(lái)展示我校對學生進行法制教育的内容。各班每學期都(dōu)要辦一期法制闆報和手抄報，學校進行檢查評比。2007年(nián)我們組織全校3――6年(nián)級的學生進行“法制、安全、和諧”手抄報評比，将獲獎的作(zuò)品在學校長廊進行張貼，組織4――6年(nián)級學生去(qù)雁南(nán)監獄參觀，要求學生寫體(tǐ)會在學校進行評比，讓學生受到生動的法制教育。再一方面是根據學生綜合素質評價方案和小學生日(rì)常行爲規範，積極培養學生良好的行爲習慣和自(zì)覺守法的意識，使全體(tǐ)學生能夠初步掌握部分(fēn)法律、法規常識，增強法律意識，最終使我校學生犯罪率爲零。

積極開展貼近生活、貼近學生實際的法制教育活動。首先，定期邀請(qǐng)法制副校長來(lái)學校做法制教育專題講座。幾年(nián)來(lái)學校堅持邀請(qǐng)法制副校長來(lái)校講座，利用大(dà)多媒體(tǐ)進行《如(rú)何預防未成年(nián)人(rén)犯罪》、《加強法制教育，預防青少年(nián)犯罪》等專題講座，通過這個活動增強了全體(tǐ)學生自(zì)覺學法、守法的意識，提高了自(zì)我防範和保護能力。第二，學校負責法制教育的老師給全體(tǐ)師生作(zuò)《關注心靈，珍愛生命》、《堅持依法治校，創建平安校園》等法制教育講座。講座以生動、鮮活的例子，從(cóng)青少年(nián)違法犯罪的現狀、特點、成因及如(rú)何預防等方面，深入淺出地向廣大(dà)師生講述了開展青少年(nián)法制教育的現實意義和深遠(yuǎn)的曆史意義，使廣大(dà)青少年(nián)受到了很好的教育。第三，利用櫥窗(chuāng)、闆報、廣播等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年(nián)人(rén)保護法》、《預防青少年(nián)犯罪法》、《義務教育法》、《道路(lù)交通安全法》等法律法規的教育，根據小學生年(nián)齡特點，用圖片展示孩子實際生活聯系緊密的法律條款，将呆闆的條款變成生動活潑的畫(huà)面，孩子們樂意接受，從(cóng)而培養了學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。第四，2008年(nián)國(guó)慶期間，發放(fàng)《我與家長齊學法》義務教育均衡發展法律知識試卷2400多份，要求全體(tǐ)學生和家長都(dōu)參與，這些活動的開展，使廣大(dà)學生能更好地學習到一些法律知識，增強法律意識。第五，各班根據自(zì)己班級的實際情況，開展了 “法就(jiù)在我們身(shēn)邊”、“争做守法好少年(nián)”、“架起生命的天平”、“法律知識知多少”等法制教育的中隊活動。充分(fēn)展示了學生們的智慧，同時也是他(tā)們學法、知法的成果反映。第六，我校爲了提高學生的安全意識，珍愛生命，學會力所能及的防護措施，大(dà)隊部精心策劃在朝會上搞了一次别開生面的四人(rén)表演活動，各班開展了安全教育主題班隊活動，通過活動掌握了許多關于安全方面的知識。第七，我校組織學生進行防震抗災演習，2008年(nián)汶川發生地震後，我校在市地震辦的指導下，舉行了一次防震抗災大(dà)型演習活動，活動得(de)到了圓滿成功，受到了省、市領導和市級各大(dà)媒體(tǐ)的熱(rè)評，學生們在親身(shēn)體(tǐ)驗了演習活動之後，對所學習的安全防護知識有了更加深刻的認識。這些活動的開展，使廣大(dà)師生充分(fēn)認識到了開展法制教育的重要性和必要性，增強了他(tā)們的法制意識和法制觀念。

狠抓學生“行爲習慣教育”，打造學校特色品牌。

  一所名校，不僅要求各項工(gōng)作(zuò)都(dōu)很出色，還(hái)要有鮮明的特色，有屬于自(zì)己的拳頭産品。所謂特色就(jiù)是無形的規範、無聲的力量、精神的凝聚。近年(nián)來(lái)，學校在打造實驗小學的特色品牌方面取得(de)了令人(rén)欣喜的成績。抓行爲習慣教育是學校德育的一個重要内容。我校把行爲習慣教育作(zuò)爲實施德育一個重要的途徑。通過抓行爲習慣教育，讓學生“學會學習，學會做人(rén)，學會做事(shì)”。爲學生的終生發展奠定基礎。我們引導學生“學會做人(rén)，學會做事(shì)，學會學習”教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年(nián)。學校圍繞着“實小學生行爲習慣教育”開展了系列的教育活動，收到了良好的德育效果。

  學校首先健全了“行爲習慣教育”管理(lǐ)制度，制定了《市實驗小學學生行爲規範教育實施方案》，基本建立了各年(nián)級校本德育内容體(tǐ)系，完善了《實驗小學學生在校日(rì)常行爲規範》、《文明之星評選辦法》等，幫助學生注意從(cóng)細節處規範自(zì)己的言行；各班還(hái)在此基礎上，制定了有班級特點的班規、班訓，突出各年(nián)級學生行爲習慣教育的重點：低段強調“會說(shuō)”、“會走”，學會自(zì)理(lǐ)，守紀；中段注重文明禮儀，學會關愛，學會合作(zuò)，學會自(zì)尊；高段突出心理(lǐ)健康和法紀教育，學會交際，學會自(zì)律。其次，注意訓練強化，從(cóng)指導學生如(rú)何“上下樓道靠右行走”開始，利用朝會和班隊會時間、大(dà)課間活動和全校集會時間，對學生進行常規訓練，将學生的規範意識内化爲孩子的自(zì)覺行爲。

三、建章(zhāng)立制，完善依法治校的體(tǐ)系

依法治校就(jiù)是對學校各項工(gōng)作(zuò)實現依法管理(lǐ)，用法律法規來(lái)規範廣大(dà)師生員(yuán)工(gōng)的言行，規範學校的辦學行爲，其關鍵是建立健全各種規章(zhāng)制度，在學校形成有法可(kě)依、有法必依、有章(zhāng)可(kě)循、照(zhào)章(zhāng)辦事(shì)、違章(zhāng)必究的約束機(jī)制，使學校逐漸步入法治軌道。

我校根據國(guó)家的法律、法規和上級政府的法規性文件(jiàn)，結合學校實際制定了《學校章(zhāng)程》，以學校章(zhāng)程爲依據，對以往的制度重新進行修訂，建立了學校行政、教育教學、總務、教職員(yuán)工(gōng)、學生、校園環境衛生、安全保衛等各項管理(lǐ)制度，使學校每個崗位都(dōu)有明确的工(gōng)作(zuò)職責，學校各個層面的管理(lǐ)都(dōu)有相(xiàng)關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都(dōu)有章(zhāng)可(kě)依。還(hái)制定了《市實驗小學教師卷宗考核方案》、《實驗小學學生綜合素質評價方案》、《實驗小學班級量化評比方案》等管理(lǐ)制度，規範師生行爲，爲規範教職員(yuán)工(gōng)的行爲,我校将學校各項規章(zhāng)制度編篆成冊,爲每位教師發放(fàng)一本《實驗小學教師須知》讀(dú)本，通過硬性規定和剛性的措施，在制度上保證學校各項工(gōng)作(zuò)的規範運行，達到了用制度管人(rén)，用制度約束人(rén)的目的。

四、強化法制觀念，依法規範學校的各項工(gōng)作(zuò)。

加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校通過開展行風(fēng)評議(yì)活動和弘揚 “敬業、愛生、嚴謹、創新”的教風(fēng)，增強教師教書(shū)育人(rén)，爲人(rén)師表，以身(shēn)立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都(dōu)能以師德作(zuò)爲衡量自(zì)己工(gōng)作(zuò)的尺度，規範自(zì)己的教育教學行爲。

1、實行民(mín)主管理(lǐ)，維護教職工(gōng)的合法權益。

第一，學校依法聘任教師，教師聘任合同的内容不得(de)違反《教師法》和《勞動法》的規定。由于我校辦學模式多樣，特别是童星學校的創辦，學校外聘教師多，童星學校停辦後，我們始終按法律辦事(shì)，妥善安置了教師和學生，避免了很多矛盾和糾紛，維護了學校、教師、學生的利益；第二，學校依法爲教師提供相(xiàng)應的工(gōng)作(zuò)條件(jiàn)，保障教師的教育教學權、科學研究和學術(shù)活動權、學生管理(lǐ)與學業評定權、參加進修和培訓權，參與學校民(mín)主管理(lǐ)權；第三，依法及時足額發放(fàng)教師工(gōng)資以及落實相(xiàng)關的福利待遇；第四．建立學校工(gōng)會和教職工(gōng)代表大(dà)會制度以及校内教師申訴制度，切實保障教職工(gōng)的合法權益。

2、實行民(mín)主監督，依法維護學生的合法權益。首先，學校維護學生受教育權。尊重學生人(rén)格，尊重學生人(rén)身(shēn)權利和财産權利，嚴禁體(tǐ)罰和變相(xiàng)體(tǐ)罰學生、嚴禁使用不文明語言，制定了“市實驗小學教師忌語”、“市實驗小學教師十不準”，不準諷刺、挖苦、污辱學生不準侮辱、歧視學生、不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利等。第二，按國(guó)家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂訂學習資料的教師進行舉報，如(rú)果查實，學校要進行公開處理(lǐ)，至今我校無亂收費現象發生。第三，建立并實施學生安全事(shì)故應急預案和安全事(shì)故報告制度。學生、家長和學校簽訂安全責任書(shū)，實行學生意外傷害首遇問(wèn)責制，明确責任，實行責任追究制。第四，建立并實行校内學生申訴制度，切實維護學生的合法權利，學校設心理(lǐ)咨詢室，傾聽學生煩惱，解決心理(lǐ)健康問(wèn)題。第五，學校經常組織學生座談和學生問(wèn)卷調查，促使教師依法執教。我校每學期對教師的教育教學行爲在家長會上進行民(mín)意測評，以保障學生的合法權利，規範教師的教育行爲，把校園違紀違規事(shì)件(jiàn)與教師評優評先挂鈎。

3、規範教學行爲，嚴格執行新課标，嚴格執行教育部的課程計(jì)劃。學校嚴格執行使用經國(guó)家教育部中小學教材審定委員(yuán)會審查批準的教材。嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作(zuò)業量，從(cóng)不利用節假日(rì)、暑寒假爲學生補課，開齊學科，開足課時。

五、加強民(mín)主管理(lǐ)，努力建設和諧校園

我校充分(fēn)發揮民(mín)主監督作(zuò)用。依法成立教職工(gōng)代表大(dà)會組織，并實行教職工(gōng)代表大(dà)會制度，每學年(nián)召開教代會，以主人(rén)翁姿态，群策群力，推動學校内部民(mín)主監督工(gōng)作(zuò)的深入開展。

1、教代會制度建設進一步健全

堅持和完善以教代會爲基本形式的民(mín)主制度，是廣大(dà)教職工(gōng)行使民(mín)主權力、民(mín)主管理(lǐ)學校的重要形式。我校黨支部和行政非常重視教代會工(gōng)作(zuò)，學校大(dà)的決策和決定都(dōu)要提交教代會審議(yì)，涉及教職工(gōng)利益的問(wèn)題都(dōu)要通過教代會來(lái)討(tǎo)論決定。經過多年(nián)的實踐和探索，我校的教代會制度已逐步走向規範化、制度化的軌道。每年(nián)春季開學第一天是我校教代會開幕日(rì)，2006年(nián)召開了二次教代會，對學校經費決算情況，結構工(gōng)資發放(fàng)辦法，學校基本建設情況等重大(dà)問(wèn)題進行廣泛討(tǎo)論，特别是對童星學校辦學問(wèn)題，工(gōng)會組織了全體(tǐ)會員(yuán)進行民(mín)意測評，召開職工(gōng)大(dà)會五次，開招聘教師會三次，經過廣泛聽取各方意見(jiàn)，多方座談，童星辦學問(wèn)題得(de)到妥善處理(lǐ)，向社會交了一份滿意答卷。2008年(nián)春節我校召開了高規格的教代會，局直學校40多個單位來(lái)我校進行觀摩，教代會還(hái)對學校中層幹部進行了民(mín)主評議(yì)，教代會民(mín)主評議(yì)領導幹部的工(gōng)作(zuò)機(jī)制得(de)到了進一步完善。

    2、校務公開工(gōng)作(zuò)力度加大(dà)

由于校教代會制度建設的不斷完善，校務公開的載體(tǐ)作(zuò)用得(de)到了進一步的發揮。全校各部門(mén)進一步規範了公開制度，學校的重大(dà)決策做到了事(shì)前、事(shì)中、事(shì)後及結果公開，廣泛接受教職工(gōng)的監督，民(mín)主辦學、依法治校、科學治校的理(lǐ)念得(de)到了體(tǐ)現。

堅持校務公開制度，對學校重大(dà)事(shì)項，需要向學校、社會公開的内容，及時通過校務公開欄、教師會議(yì)等途徑公開，自(zì)覺接受群衆監督。成立家長委員(yuán)會，建立了學校與社會、家長長期聯系制度，定期聽取社會、家長對學校的意見(jiàn)和建議(yì)，廣泛争取社會及家長對學校的監督和支持,以此加強學校行風(fēng)建設，實現學校管理(lǐ)民(mín)主化、法制化。

六、依法治校成效顯著，教育教學成果綻放(fàng)。

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發展結合起來(lái)，不斷探索新形勢下學校依法治校工(gōng)作(zuò)的新途徑，學校的各項工(gōng)作(zuò)，呈現出蓬勃生機(jī)，依法治校成效顯著，一是學校連續三年(nián)被評爲局直學校先進單位；二是學校三個文明協調發展，精神文明成效顯著，被市文明辦授予市三星級文明單位，創建全國(guó)文明城(chéng)市先進單位，三是學校體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)上了一個新的台階，繼學校貫徹實施《湖南(nán)省體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)條例》被評爲省優秀單位後，連續四年(nián)我校學生參加全區中小學運動會獲得(de)了團體(tǐ)總分(fēn)第一名的好成績。四是學校科研成果豐碩，我校實施的十一五科研課題《低年(nián)級研.訓一體(tǐ)化模式》在市裡(lǐ)獲得(de)了一等獎，《專題學習網站――蛇》獲得(de)省階段性科研成果一等獎。五是學校後勤工(gōng)作(zuò)成效突出，在教師福利待遇不減的前提下，師生開源節流償還(hái)了380多萬元債務，學校步入良性發展的快(kuài)車道。六是教工(gōng)社團活動異彩紛呈，工(gōng)會工(gōng)作(zuò)被評爲市教育系統先進基層工(gōng)會組織，學校女(nǚ)職工(gōng)被市總工(gōng)會、市婦聯評爲巾帼建功示範崗。七是學校信息技術(shù)發展突飛猛進，在2003年(nián)評爲湖南(nán)省現代教育技術(shù)實驗學校後将申報評爲國(guó)家級教育技術(shù)實驗學校。八是學校德育工(gōng)作(zuò)亮點頻出，在全市七縣五區學校德育工(gōng)作(zuò)評比中獲得(de)了市德育工(gōng)作(zuò)先進單位。九是學校獲得(de)了省語言文字示範校，市教育信息化先進單位，十是學校未成年(nián)人(rén)工(gōng)作(zuò)開展得(de)有聲有色，獲得(de)了全國(guó)紅(hóng)旗大(dà)隊，此外學校的的示範、輻射作(zuò)用強。近年(nián)來(lái)，我校舉行了全市開放(fàng)性活動，接待了全市300多個校長和老師的“觀摩 ”，得(de)到了充分(fēn)肯定，接待了新疆老師在我校的跟班學習，接待了株洲、道縣等兄弟縣、市的參觀學習10次以上，向衡東、衡南(nán)等兄弟學校送教下鄉8次，受到了同行的啧啧稱贊。學校還(hái)先後獲得(de)過衡陽市示範學校、雁峰區社會治安綜合治理(lǐ)先進單位、市園林式單位等榮譽稱号。

學校有5個教科研課題，獲國(guó)家、省、市級教育科研成果獎，市級以上骨幹教師、學科帶頭人(rén)、教學帶頭人(rén)20人(rén)。教師獲市級以上獎勵達100多人(rén)次，論文獲獎及發表200餘人(rén)次。學生在德、智、體(tǐ)、美等方面也得(de)到了全面發展，各級各類作(zuò)品獲獎并發表共300餘人(rén)次。這些榮譽的取得(de)都(dōu)歸功于依法治校，是它爲我校的教育教學工(gōng)作(zuò)保駕護航！

長期的教育實踐，使我們深深體(tǐ)會到，要搞好學校的教育教學工(gōng)作(zuò)，德育工(gōng)作(zuò)是核心，依法治校是保障，組織管理(lǐ)是關鍵，制度完備是保證。一直以來(lái)，我校各項工(gōng)作(zuò)始終堅持以“以人(rén)爲本、依法治校，構建和諧校園”爲平台，不斷強化科學法制管理(lǐ)，規範人(rén)文管理(lǐ)，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得(de)了豐碩成果。雄關漫道，而今邁步，新的征程将充滿壓力，充滿挑戰，也充滿機(jī)遇，充滿希望，我們将以黨的十七大(dà)精神爲指針，振奮精神，積極進取，紮紮實實地做好各項工(gōng)作(zuò)；與時俱進，奮勇争先，努力開創我校依法治校工(gōng)作(zuò)的新局面。