市實驗小學因地制宜開展“停課不停學”

爲貫徹市教育局關于《衡陽市疫情防控延遲開學期間中小學網絡教學工(gōng)作(zuò)實施發案》的通知精神，解決超長寒假學生居家學習問(wèn)題，切實回應家長期盼。市實驗小學堅持“分(fēn)學段分(fēn)年(nián)級實施、免費、家校合作(zuò)”原則，結合實際，因地制宜，科學合理(lǐ)安排，确保教學有序開展。

第一、學校就(jiù)學習平台、學習方式、内容與時間安排等，發送了“緻全體(tǐ)家長的一封信”，讓家校聯動，形成更大(dà)的教育合力，從(cóng)而讓線上教學實現效果的最大(dà)優化。爲使疫情防控期間在線教育教學工(gōng)作(zuò)高效有序推進，學校成立了以劉梁生校長爲組長的在線教育教學工(gōng)作(zuò)領導組，明确責任、細化分(fēn)工(gōng)。以班級爲組織單元，以網絡爲載體(tǐ)，以班級QQ群或微信群爲互動交流平台，對學生實行線上聯通，适時遴選、推送優質課程資源，加強過程管理(lǐ)，壓實學科組、班主任責任，力求精準高效。

第二、從(cóng)既有利于學生學習又有利于師生身(shēn)心健康的角度出發，在這防疫的非常時期，引導學生在家閱讀(dú)經典，讓他(tā)們在枯燥煩悶的環境中消磨時光，追求一種有價值的精神生活，有利于他(tā)們的身(shēn)心健康。

第三、在延期開學期間，學校教導處制定線上學習課表，上午倡導以複習舊課或專題輔導爲主的在線學習，通過任務布置、精選習題、答疑輔導的方式進行。下午主要是分(fēn)散學習防疫抗疫知識，自(zì)主娛樂運動，做到勞逸結合。每個年(nián)級在備課組長的統一安排下通過線上、線下相(xiàng)結合學習方式，開展了形式多樣、内容豐富的多姿多彩學習生活，讓孩子們生活充實、快(kuài)樂。

第四、要求教師做到分(fēn)工(gōng)合作(zuò)，資源共享，科學合理(lǐ)布置作(zuò)業，不強制學生每天“打卡”，每天拍(pāi)照(zhào)上傳，不向家長布置任務。針對網絡學習有困難的家庭，留守兒童或者操作(zuò)有困難的家長學校不做硬性規定，不搞一刀切。

通過階段學習，目前有85%的學生參與線上學習，受到學生和家長的肯定！