2013年(nián)中小學校工(gōng)作(zuò)計(jì)劃

指導思想：

堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)爲學生成長服務”、“行政人(rén)員(yuán)爲教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”爲着力點，大(dà)力推進和諧課堂，爲促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快(kuài)樂學習、幸福工(gōng)作(zuò)、全面發展，辦人(rén)民(mín)滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作(zuò)出新的貢獻。

主要目标：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年(nián)級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規範學校管理(lǐ)，創新機(jī)制，大(dà)力推進學校各項管理(lǐ)制度改革，充分(fēn)調動廣大(dà)教師教育教學積極性，充分(fēn)調動廣大(dà)教職工(gōng)參與和監督學校管理(lǐ)的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養，在教師中明确爲學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明确爲教師發展服務的意識，以學生的成長爲本、以教師的發展爲本。

四、注重德育工(gōng)作(zuò)的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體(tǐ)系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體(tǐ)參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人(rén)課題、微型課題研究，解決教學中的問(wèn)題、課堂中的問(wèn)題、學生中的問(wèn)題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工(gōng)作(zuò)的内容和形式，搞好對外宣傳和對外開放(fàng)工(gōng)作(zuò)。

八、發揮學校獨特的政治優勢和曆史文化優勢，提升學校文化品位。

具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)：

一、抓好常規管理(lǐ)，進一步規範辦學行爲。

1.規範各項規章(zhāng)制度。依據《江蘇省中小學管理(lǐ)規範》和學校《章(zhāng)程》，結合學校具體(tǐ)情況，完成學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理(lǐ)制度，力求使學校管理(lǐ)制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要在2013年(nián)完善學校績效考核制度，通過績效考核來(lái)引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規範校務公開制度。繼續設立校長接待日(rì)，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網站上設立校長留言欄目；發揮工(gōng)會民(mín)主監督職能，通過工(gōng)會組織改選，健全教代會機(jī)構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議(yì)學校大(dà)事(shì)的平台；利用好家長委員(yuán)會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工(gōng)作(zuò)的意見(jiàn)和建議(yì)。

3.規範課程管理(lǐ)。嚴格按照(zhào)省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作(zuò)息時間表、大(dà)課間活動安排表和雙休日(rì)住宿生安排表，并上牆、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不随意增減課程和課時，不随意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，确保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日(rì)集體(tǐ)上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體(tǐ)育藝術(shù)2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創新陽光體(tǐ)育活動。

4.規範招生行爲。嚴格執行市教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成2013年(nián)招生工(gōng)作(zuò)。

5.規範後勤服務工(gōng)作(zuò)。加強校産的使用、維護工(gōng)作(zuò)，确保學校教師多媒體(tǐ)設備、專用教室和各類設備正常使用；規範臨時人(rén)員(yuán)的用工(gōng)制度；規範店(diàn)面房(fáng)出租手續，避免校産流失；加大(dà)學生宿舍管理(lǐ)和就(jiù)餐管理(lǐ)的力度，保證學生有良好的生活環境。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.強化德育工(gōng)作(zuò)的層次性。各年(nián)級針對本年(nián)級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，确立本年(nián)級的教育管理(lǐ)制度、主題活動，初步建立起各年(nián)級的德育工(gōng)作(zuò)重點：初一年(nián)級以習慣養成教育爲主，初二年(nián)級以心理(lǐ)健康教育爲主，初三年(nián)級以理(lǐ)想信念教育爲主。在此基礎上形成各年(nián)級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分(fēn)發揮學生的自(zì)主性，結合重大(dà)節假日(rì)，開展多種形式的活動。2013年(nián)學校将舉辦“雙語藝術(shù)節”、“科技活動周”、“體(tǐ)育節”、“讀(dú)書(shū)節”，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，爲學生的終身(shēn)發展奠定基礎。

3.建立學生成長導師制度。各年(nián)級、各班級、各學科自(zì)行設計(jì)調查問(wèn)卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理(lǐ)需求。在此基礎上建立學生成長檔案，爲特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理(lǐ)、科學的意見(jiàn)和建議(yì)，爲每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體(tǐ)育活動。繼續組織學生開展“陽光體(tǐ)育藝術(shù)2+1活動”，保證體(tǐ)育課與體(tǐ)育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體(tǐ)育鍛煉。同時通過多種形式大(dà)力宣傳陽光體(tǐ)育運動，廣泛傳播健康理(lǐ)念，使“健康第一”、“達标争優、強健體(tǐ)魄”、“每天鍛煉一小時，健康工(gōng)作(zuò)五十年(nián)，幸福生活一輩子”等口号深入人(rén)心；繼續組織開展“大(dà)課間”活動；将學生課外體(tǐ)育活動納入教育計(jì)劃，形成制度；開展豐富多彩的體(tǐ)育競賽活動，如(rú)全校廣播操比賽、校體(tǐ)育運動會、體(tǐ)育興趣小組等。

5.抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書(shū)架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工(gōng)作(zuò)專著，要求每學年(nián)完成一篇讀(dú)書(shū)心得(de)加一篇班主任工(gōng)作(zuò)經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工(gōng)作(zuò)課題的申報與研究工(gōng)作(zuò)，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體(tǐ)參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．重視集體(tǐ)備課，提高備課質量。堅持加強集體(tǐ)備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定内容、定中心發言人(rén)。備課組落實每周的主備，教務處統籌安排各個備課組集體(tǐ)備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作(zuò)業、檢測練習要統一。“三步走”：個人(rén)自(zì)備、集體(tǐ)複備、個人(rén)二次備課三個步驟。主備人(rén)提前一周将備課内容（包括教案、學案、課件(jiàn)）電子稿發給組内成員(yuán)討(tǎo)論，同組教師應在集體(tǐ)備課的基礎上根據自(zì)己的班級的學情進行二次備課。

2．優化上課環節，突出主體(tǐ)參與。認真執行課程表和作(zuò)息時間，能充分(fēn)挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人(rén)格，關注個體(tǐ)差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體(tǐ)參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都(dōu)學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分(fēn)組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3．精心設計(jì)校本作(zuò)業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體(tǐ)參與”的原則，根據學生的實際，形成附中特色的校本作(zuò)業，做到難易适度，确保針對性和有效性。切實減少機(jī)械重複的作(zuò)業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作(zuò)業的效度。

4.關注臨界生，做好初三畢業班工(gōng)作(zuò)。紮實推進初三各項工(gōng)作(zuò)，對寄宿生班級實行封閉式管理(lǐ)，關注臨界生。根據省教育廳“五嚴”要求，及時調整課時和課後個别輔導安排。完成初三教學各項目标，落實目标管理(lǐ)。繼續實施校長、中層班級蹲點制度，深入初三年(nián)級了解教情、學情，組織質量分(fēn)析，爲初三年(nián)級分(fēn)憂、排憂、解憂，爲再創中考佳績打下堅實的基礎。

5.實施數字化校園建設工(gōng)程。建立數字校園統一的軟件(jiàn)平台，實現統一規範的教職工(gōng)信息管理(lǐ)、學籍管理(lǐ)、教務課務管理(lǐ)、教科研進修管理(lǐ)、學業成績管理(lǐ)、學生評價管理(lǐ)。鼓勵老師充分(fēn)利用校園網絡資源，開設自(zì)己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發布到網上，備課組将集體(tǐ)備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，逐步形成附中自(zì)己特色的資源庫，打造導學導思校本作(zuò)業。争取2013年(nián)成爲市級數字化校園達标學校。

6.實施科研興校工(gōng)程。繼續認真抓好以校本教研爲主體(tǐ)、以教育反思爲重點的教科研工(gōng)作(zuò)。抓好2－3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作(zuò)業的研究，廣泛開展學科和個人(rén)課題（草根式課題）研究，每一項研究都(dōu)要拿出實實在在的東西來(lái)。繼續搞好本校“銀杏杯”論文評比活動，争取在論文評比和發表方面取得(de)更好的成績。

四、創新機(jī)制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體(tǐ)教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作(zuò)、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹(shù)立優秀教師典型，明确教師努力方向，以促進學生更快(kuài)更好地發展。

2.完善績效考核機(jī)制。制訂教師教育教學等工(gōng)作(zuò)的績效考核方案，發揮績效考核的導向作(zuò)用，促進教師間的良性競争，促進教師隊伍發展，爲德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平台。

3.實施名師工(gōng)程。激發教師的自(zì)我發展意識，發掘教師的發展潛能。2013年(nián)将組織兩次“一日(rì)開放(fàng)”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自(zì)我發展；完善“三級骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，爲教師搭台子、加梯子、引路(lù)子、壓擔子，促進教師的專業成長。

4.開展“造燭求明、讀(dú)書(shū)求理(lǐ)”的讀(dú)書(shū)活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀(dú)書(shū)、會讀(dú)書(shū)、愛讀(dú)書(shū)的學習型教師；引領讀(dú)書(shū)小組組織活動，建立教師沙龍平台，引導教師走内涵發展之路(lù)，不斷提升個人(rén)品位。

5.加強校本培訓。邀請(qǐng)至少兩位教育教學專家來(lái)校講學，組織兩次“送教下鄉”活動；利用暑期和假日(rì)，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還(hái)将把教師送出去(qù)進行集中培訓，在教師中真正樹(shù)立起“最大(dà)的福利就(jiù)是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體(tǐ)提升。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。

1.挖掘學校傳統文化。對胡瑗教育思想進行深入挖掘，進一步弘揚博大(dà)精深的胡瑗教育思想，讓泰州千年(nián)文脈得(de)以傳承，讓千年(nián)文化積澱得(de)以産生新的生長點，讓胡瑗教育思想在當今得(de)以發揚光大(dà)。

2.營造溫馨的校園氛圍。利用大(dà)規模校園修複改造，加大(dà)校園外顯文化環境布置的力度，同時把工(gōng)作(zuò)的重點放(fàng)在開展有益于師生身(shēn)心健康的活動上，放(fàng)在培養附中文化的共同價值觀和内在精神上，放(fàng)在審視并逐步構建附中新文化、新精神上。工(gōng)會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身(shēn)心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大(dà)社會知曉度和影(yǐng)響力，不斷增強教師、學生的自(zì)豪感、成就(jiù)感、歸屬感、幸福感。

3.開展“平安校園”創建工(gōng)作(zuò)。加強校園安全的預防工(gōng)作(zuò)，建立總務部門(mén)每日(rì)巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隐患問(wèn)題，在一到兩周内整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工(gōng)作(zuò)，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好甲流的防治工(gōng)作(zuò)。加強消防安全管理(lǐ)，杜絕火(huǒ)災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事(shì)故的發生，确保師生的安全。

4.形成黨建特色。要根據黨建工(gōng)作(zuò)目标，圍繞學校教育教學工(gōng)作(zuò)中心，創新和豐富學校黨建工(gōng)作(zuò)的内容和形式。教育引導黨員(yuán)充分(fēn)發揮共産黨員(yuán)的先鋒模範作(zuò)用。要加強對入黨積極分(fēn)子的培養，按規定程序做好黨員(yuán)發展工(gōng)作(zuò)，不斷壯大(dà)我校的黨員(yuán)隊伍。要繼續加強黨風(fēng)廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風(fēng)廉政建設機(jī)制。要及時有效地做好信訪工(gōng)作(zuò)，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大(dà)局。繼續抓好工(gōng)會、團隊、婦女(nǚ)工(gōng)作(zuò)，開好教代會和團代會，發揮群團組織在學校改革發展中的助手和橋梁作(zuò)用。強化中層幹部的責任意識，将通過專題研討(tǎo)會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層幹部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“赢在中層”論壇，強化中層幹部爲教師發展服務的意識。

5.抓好宣傳工(gōng)作(zuò)。繼續發揮我校獨特的政治優勢和曆史文化優勢，發揮我校的師資優勢和質量優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放(fàng)工(gōng)作(zuò)。接待好來(lái)自(zì)市内外、省内外、國(guó)内外的客人(rén)，做好與兄弟學校的合作(zuò)交流工(gōng)作(zuò)。繼續借助各種教育宣傳平台，及時、準确、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人(rén)物的先進事(shì)迹，宣傳我校關于教育公平、行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設的新舉措、新進展等等。通過正确的輿論導向，讓社會公衆對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員(yuán)工(gōng)的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。