2010年(nián)校長述職報

2010年(nián)校長述職報告

               鶴壁市淇濱區福源小學   劉梁生

各位領導，各位老師：

大(dà)家好!

    年(nián)年(nián)談工(gōng)作(zuò)，歲歲論收獲。每到年(nián)末，心中不免有許多感慨，感慨光陰流逝，感慨歲月如(rú)歌……幾多回夢中萦懷：提醒自(zì)己必須停下來(lái)、靜(jìng)下來(lái)，認真回顧一年(nián)來(lái)所做的工(gōng)作(zuò)，及時地進行梳理(lǐ)、盤點、反思，在梳理(lǐ)中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中找到前進的動力。一年(nián)中，在市教育局的正确領導下，在全校教職工(gōng)的理(lǐ)解支持和積極配合下，我堅持以科學發展觀爲指導，認真履行校長職責，努力構建文明和諧校園，較好地完成了各項工(gōng)作(zuò)任務。學校先後被評爲“全國(guó)藝術(shù)教育工(gōng)作(zuò)先進單位”、 “湖南(nán)省依法治校示範學校”、“爲民(mín)辦實事(shì)示範校”、“義務教育合格化學校”驗收達标，“衡陽市“十一五”教育科研先進單位”、現将2010年(nián)的工(gōng)作(zuò)情況向領導及全體(tǐ)教職工(gōng)彙報如(rú)下，請(qǐng)評議(yì)。

一．注重理(lǐ)論學習，先進理(lǐ)念引領發展

                  在社會日(rì)益發展的今天，知識更新很快(kuài)，作(zuò)爲一校之長，必須樹(shù)立終身(shēn)學習的理(lǐ)念，以“釘子精神”擠出時間，加強學習，提高自(zì)身(shēn)綜合素質，才能做學習型、研究型、創新型校長。這一年(nián)來(lái)，我系統研讀(dú)了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本，《校長領導完全手冊》4本，《教師十個怎麽辦》10本，《校長最需要什麽》、《老師最需要什麽》、《挫折教育》等書(shū)籍。而《中小學管理(lǐ)》、《口才與演講》、《中國(guó)教育報》成爲我書(shū)桌上的常備報刊雜志，今年(nián)6月，我奔赴北京師範大(dà)學參加了全國(guó)小學校長高級研修班的培訓，在培訓中我認真聽取25位專家講座，參觀了北京史家胡同等八所小學，用心學習先進的管理(lǐ)理(lǐ)念。通過學習，較好地提升了自(zì)身(shēn)理(lǐ)論素養，爲了以先進理(lǐ)念引領學校發展，我制定了《學校三年(nián)發展規劃》、《個人(rén)發展規劃》，明确提出辦學目标：即創辦“校園環境優美、教學設施一流、人(rén)文氣息濃厚，教師舒暢工(gōng)作(zuò)、學生愉悅學習、家長放(fàng)心，特色鮮明，質量上乘的人(rén)民(mín)滿意的學校”，圍繞這一目标紮紮實實地推進學校各項工(gōng)作(zuò)。

二、抓好隊伍建設，團結一心共謀發展

爲培養一支作(zuò)風(fēng)正、能力強的領導幹部隊伍，我堅持召開例會，就(jiù)我校今後所面臨的機(jī)遇和挑戰，如(rú)何深入實踐科學發展觀，如(rú)何完善學校管理(lǐ)制度展開討(tǎo)論，增強了大(dà)家的主人(rén)翁意識，促使大(dà)家以校爲家，愛崗敬業。我們班子成員(yuán)在工(gōng)作(zuò)中分(fēn)工(gōng)明确，各司其職，相(xiàng)互溝通，相(xiàng)互信任，和諧共事(shì)。本年(nián)度初，我精心構思，把學校各項工(gōng)作(zuò)交給相(xiàng)應部門(mén)的中層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，召集大(dà)家就(jiù)各自(zì)所分(fēn)管的工(gōng)作(zuò)制定詳細、科學、合理(lǐ)的考評評分(fēn)細則，使評估、考核體(tǐ)系更加細緻準确，并完全和績效工(gōng)資挂鈎。班子成員(yuán)自(zì)覺開展學習，從(cóng)學習中找“差距”，從(cóng)“差距”中尋發展,強化責任意識、管理(lǐ)意識、團結意識。在迎接湖南(nán)省合格化學校和爲民(mín)辦事(shì)實示範校驗收工(gōng)作(zuò)中，許多老師默默奉獻，常常加班加點到深夜，犧牲周末時間，整理(lǐ)資料，毫無怨言。

三、規範辦學行爲，依法治校措施得(de)力

規範辦學行爲是創建“人(rén)民(mín)滿意學校”的基礎，是全面推行素質教育的前提。

我堅持依法治校，始終強調教師法制學習的重要性，規範了黨員(yuán)例會學習制度，提高了黨員(yuán)幹部和教職工(gōng)的政治理(lǐ)論素質。爲樹(shù)品牌，正校風(fēng)，嚴格規範教師的教學行爲，我堅決執行省廳的“十條禁令”的若幹規定，多次召開師德師風(fēng)專題會議(yì)，學習法律法規，組織老師學習《中小學教師職業道德》等文件(jiàn)。

爲規範收費行爲，我嚴格執行市物價局、财政局下達的收費标準，要求老師們不亂收、多收一分(fēn)錢，包括學生的教輔資料均由書(shū)店(diàn)統一訂購(gòu)或學生自(zì)行購(gòu)買，教師中沒有一個亂搭車收取資料費的情況出現。學校設立了收費公示欄，公開了監督電話(huà)，将收費完全置于社會的監督之下。11月份國(guó)家審記署及省市有關領導來(lái)校檢查，給予了高度評價。

    在學校财務及校産管理(lǐ)方面，我堅持開源節流、勤儉辦學的原則，管理(lǐ)制度健全并得(de)到堅決落實，重大(dà)建設和物品采購(gòu)都(dōu)經過集體(tǐ)討(tǎo)論決定和教代會監督實施，經費開支合理(lǐ)。同時 ，嚴格實行校務公開，做到了财務公開、人(rén)事(shì)公開、管理(lǐ)公開，大(dà)大(dà)提高了管理(lǐ)的透明度。

四、營造輕松氛圍，以人(rén)爲本和諧共處。

    多年(nián)一線教師的工(gōng)作(zuò)經曆給我這樣一個感受：工(gōng)作(zuò)再累，壓力再大(dà)，也一定要圖個心情愉快(kuài)。所以我盡心努力爲老師營造一個寬松和諧的工(gōng)作(zuò)氛圍。從(cóng)自(zì)身(shēn)做起，以人(rén)爲本，與人(rén)爲善，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他(tā)們生活工(gōng)作(zuò)中存在的困難，傾聽老師的心聲，分(fēn)享大(dà)家的喜悅。在教職工(gōng)及家屬生病住院時，我會第一時間趕去(qù)看(kàn)望安慰；當老師思想有波動時，我會找他(tā)們談心，讓他(tā)們在關鍵時刻感受到來(lái)自(zì)集體(tǐ)的溫暖。“快(kuài)樂地生活，努力地工(gōng)作(zuò)”是我所倡導的，我經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看(kàn)人(rén)生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從(cóng)而幸福快(kuài)樂地生活着，保持良好的心态。同時創造條件(jiàn)，爲老師們辦了七件(jiàn)實事(shì)，爲他(tā)們排憂解難，讓老師都(dōu)能在一個相(xiàng)對寬松的環境中工(gōng)作(zuò)。暑期，爲征集辦學意見(jiàn)，我以《給校長的一封信》爲題，向教職工(gōng)征文，圍繞《如(rú)何辦民(mín)衆滿意的教育》議(yì)題獻計(jì)獻策。活動中，共收到信件(jiàn)、文稿118封（篇），建議(yì)70多條。信中，老師們對我個人(rén)務實創新的工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)及領導班子空前團結給予高度評價，對學校校園變化和良好的辦學效益給予充分(fēn)肯定，同時對學校工(gōng)作(zuò)中存在的問(wèn)題比如(rú)學校班額過大(dà)，教師工(gōng)作(zuò)負擔重也提出了合理(lǐ)化的建議(yì)，我非常重視老師們的信，花了幾天時間一一閱讀(dú)并回複、解答，并提出整改方案，教代會、行政會討(tǎo)論實施。此舉既拉近了了領導和教職員(yuán)工(gōng)的關系，又進一步增強了教師盡心盡力，盡職盡責地做好本職工(gōng)作(zuò)的責任感和使命感。

五、狠抓教學質量，譜寫素質教育新篇。

 “迎八方學子，沐四時陽光，育紅(hóng)桃李報國(guó)家。”這是我校的真實的寫照(zhào)。我曆來(lái)把教育教學工(gōng)作(zuò)當做頭等大(dà)事(shì)，我們從(cóng)以下三方面下功夫。

（一） 把育人(rén)放(fàng)在首位。我校在德育工(gōng)作(zuò)上大(dà)膽創新，堅持活動育人(rén)。結合時事(shì)主題，學校先後組織開展了“大(dà)手拉小手――科普報告希望行”， “平安伴我行”征文活動，“精彩世博――文明同行”活動；誦讀(dú)踐行《弟子規》活動、“積極參與三大(dà)工(gōng)程，争當文明表率，共建美好家園”承諾簽名活動，争當“四好”少年(nián)征文活動，幫扶“貧困生”、“病殘生”活動。我以身(shēn)作(zuò)則，帶頭捐款，全體(tǐ)師生共獻愛心，爲貧困生捐款1.2 萬元，解決了120位學生的困難。對患重病學生關愛有加，共捐款3萬餘元，給他(tā)們帶去(qù)希望和溫暖。元旦節“童聲飛揚”合唱比賽中各班展風(fēng)姿，獻才藝，精彩紛呈。這些活動組織有序，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生的情操。

   （二） 把教學、課改列爲中心，狠抓質量，大(dà)力促進課堂教學改革。一年(nián)來(lái)，我把深入教改，提高質量作(zuò)爲中心工(gōng)作(zuò)，強化目标管理(lǐ)責任機(jī)制，重視加強教學工(gōng)作(zuò)過程管理(lǐ)，對備課、上課、作(zuò)業批閱、聽課學習等都(dōu)有具體(tǐ)的數量要求，并以定期檢查和不定期抽查相(xiàng)結合的方式督促教師搞好教學工(gōng)作(zuò)，強化教師的質量意識，成功地實現教學質量的穩步提升，期中期末素質檢測，我校各班優秀率保持在85?G以上，及格率95?G以上。家長會，民(mín)意測評中好評如(rú)潮。滿意率均在98?G以上。

我們在不斷夯實教學常規管理(lǐ)的同時，把課堂作(zuò)爲教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規的基礎上努力創新，構建自(zì)己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學模式。爲進一步促進現代教育技術(shù)在教學中的應用，提高教師應用現代信息技術(shù)輔助教學的能力，建立一支适應教育教學新形勢的高素質的教師隊伍，我組織全體(tǐ)教師在每周一下午及暑假進行PowerPoint 課件(jiàn)制作(zuò)培訓，培訓時，老師們都(dōu)帶上筆記本電腦，邊聽邊練，大(dà)家積極討(tǎo)論，相(xiàng)互幫助，學習氛圍濃厚。大(dà)大(dà)提高了教師運用多媒體(tǐ)技術(shù)教學的能力，使我校的教師專業化成果又上了一個新台階。

我堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，注重通過專家引領、專題研究等各種形式的培訓、學習來(lái)提升教師隊伍的素養。堅持“走出去(qù)，請(qǐng)進來(lái)”，分(fēn)期分(fēn)批讓領導、教師“走出去(qù)”，了解最前沿的教研動态，最新的教改信息，返校後以示範課、講座的形式把新的理(lǐ)念傳達給老師們，本年(nián)度派出學習的人(rén)次達30人(rén)以上。同時，我們以“請(qǐng)進來(lái)”的方式，聘請(qǐng)學科專家到我校講座，進行專業引領。在專家的指導下，我校成功舉辦了形式多樣的教學研討(tǎo)會。這學期，我又誠摯邀請(qǐng)教科所語文教研員(yuán)李老師來(lái)我校作(zuò)“如(rú)何寫教學反思”的專題講座，老師們聽後深有體(tǐ)會，掀起寫反思的熱(rè)潮，

全面推進學科研究，課題研究，課改研究。對全體(tǐ)教師進行“教育科學課題研究培訓”，培訓的内容有：教育科學研究課題的概述，課題研究的選題、怎麽撰寫開題報告等等。學校老師們通過培訓，更深入了解了如(rú)何進行課題研究。今年(nián)我們有2個課題在省級獲獎，100多篇教師論文在市以上評比中獲獎。10餘篇教師論文在省級，國(guó)家級刊物上發表。近日(rì)，在嶽陽舉行的省“走進新課程暨實驗區樣本校課改實驗學習交流研討(tǎo)會”，我校獲省“課改實驗樣闆校”殊榮。

（三）把素質教育列爲重點。爲促使學生強身(shēn)健體(tǐ)，豐富課間活動，我大(dà)膽創新，引進《霸王舞》。該舞将音樂、體(tǐ)操、舞蹈融爲一體(tǐ)。每到課間操，兩千多人(rén)聚集大(dà)操場，各持一根彩色霸王棍，在音樂聲中翩翩起操起舞，氣勢恢弘，成爲我校一道亮麗的風(fēng)景線，引來(lái)市區許多同行前來(lái)觀摩。 每周五下午，特地推出全校性綜合實踐活動課，傾全校之力，打造素質教育特色。我們把學生分(fēn)成了音樂、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、器樂、朗誦、武術(shù)等15個小組，由學生根據自(zì)己的興趣愛好自(zì)由選擇一項進行學習，以提升素質、發展特長。經過兩年(nián)多的集訓，我校的學生均在某一方面得(de)到長足的發展，成效顯著。特别值得(de)一提的是我校鼎力承辦的衡陽市“和風(fēng)衡州”慶“六一”文藝彙演中，我校學生表演的器樂合奏《茉莉花》，葫蘆絲演奏《有一個美麗的地方》等節目全方位地展示了我校的素質教育成果，得(de)到了市委領導的高度贊賞。我校的素質集訓活動也被市教育局作(zuò)爲素質教育的範例在全市推廣。我在狠抓學生綜合素質的同時，也非常注重教師的綜合素質發展，在“紅(hóng)遍衡陽”大(dà)合唱比賽中，我校老師以高亢悠揚的《天路(lù)》獲得(de)一等獎。工(gōng)作(zuò)之餘，我帶頭堅持參加管樂隊集訓，一年(nián)來(lái)，我們管樂隊的老師堅持每周集訓，風(fēng)雨(yǔ)無阻，老師的演奏技藝越來(lái)越精湛。多次受邀參加市級活動，铿锵激昂的演奏曲目赢得(de)聽衆如(rú)潮好評。

六、強化安全管理(lǐ)，創建平安和諧校園

安全是學校的生命線，一年(nián)，我始終把安全工(gōng)作(zuò)放(fàng)在首位。一方面，我高度重視硬件(jiàn)投入，完善防範設施；加高加固了教學樓護欄，添置了消防設施，在重點部門(mén)安裝了防盜網和防盜門(mén)，增設了防火(huǒ)器材設備，改建學校大(dà)門(mén)；同時在全體(tǐ)師生中牢固樹(shù)立“安全重于泰山(shān)”的意識；認真抓好安全教育，積極采取各種安全措施，從(cóng)學生課間活動，學校教學設施，食品安全衛生，學生乘車，疾病防控等方面嚴格把關。我每天堅持清早7點鍾就(jiù)到學校各個教學樓巡查，同時每天均安排了校級領導，中層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)值日(rì)巡查，以便及時發現問(wèn)題，解決問(wèn)題。每天安排三名教師在校門(mén)值日(rì)，杜絕家長随意出入校園，在嚴格把關之下，校園秩序井然。我校由于原來(lái)的家屬區與教學區連成一片，家屬區人(rén)員(yuán)出進需通過校區，200多号人(rén)，20多台私家車，在教學區進進出出，這給師生安全和教學秩序帶來(lái)嚴重影(yǐng)響和隐患。我決定将之徹底分(fēn)隔，并爲家屬區開辟一條新路(lù)。但(dàn)談何容易？其一，家屬區人(rén)員(yuán)走老路(lù)已是50多年(nián)，曆史習慣難以輕易改變；其二，爲家屬區開門(mén)，毗鄰單位不同意。爲此，我們首先請(qǐng)教育局奉局出面，找上級有關部門(mén)協調關系，取得(de)開路(lù)權，又耐心做家屬區住戶的思想工(gōng)作(zuò)，終于大(dà)功告成，同時，學校與自(zì)來(lái)水公司多次協商，簽訂《廠(chǎng)校互助合同》，由他(tā)們免費爲家屬區64戶住戶換裝了新水管，使長期來(lái)因地勢高水壓低造成的用水難問(wèn)題得(de)以解決。校園與家屬區分(fēn)隔開來(lái)，校園更安全。

七、創建交流平台，與兄弟學校共謀發展。

一花獨放(fàng)不是春，萬紫千紅(hóng)才是春。作(zuò)爲直屬衡陽市教育局領導的實驗小學，帶有衡陽市小學教育“試驗田”的性質，肩負着引領我市小學教育科學發展的任務。爲此，我校積極營建寬松融洽，生機(jī)勃發的環境文化，挖掘百年(nián)老校文化底蘊，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，積極開展對外交流活動。先後迎來(lái)衡南(nán)縣栗江鎮小學，衡陽市星元實驗小學、珠晖區馬路(lù)口小學、南(nán)嶽區楚星學校、文英實驗小學、成章(zhāng)實驗小學……來(lái)校交流。同時，還(hái)接待了數十所學校校長的參觀考察。爲促進我市小學教育的發展做出了貢獻。

八、加大(dà)教育投入，環境設備煥然一新

我們注重育人(rén)環境的建設，追求育人(rén)環境現代化。本年(nián)中一是維修了舊教學樓。原二層教學樓屋頂破裂漏水，現已重建；對其他(tā)教學樓、學生宿舍、學校大(dà)門(mén)等建築，一一作(zuò)了修補、美化。二是添置教育教學設備設施，添置新課桌700套，圖書(shū)2萬餘冊，還(hái)添置了大(dà)量的教育教學器具及實驗裝備；三是對所有教學樓牆壁重新刮膠，課桌統一調配并刷漆，放(fàng)眼看(kàn)去(qù)，煥然一新。

我追求育人(rén)環境人(rén)文化。今年(nián)共投資十餘萬元改善學校人(rén)文環境，校訓、标語、警示牌、等進行了整體(tǐ)規劃、精心設計(jì)，布置了文化牆、名人(rén)塑像、名人(rén)名言、牆體(tǐ)手工(gōng)畫(huà)、學生自(zì)編宣傳用語等，做到了讓每一面牆壁說(shuō)話(huà)，每一寸土(tǔ)地育人(rén)，實現了學校處處德育育人(rén)的效果。

一年(nián)來(lái)，我能順利地履行校長職責，學校能取得(de)較好的成績，獲得(de)較快(kuài)發展，得(de)益于各級領導的正确領導，得(de)益于在座的各位老師的大(dà)力支持，在此我表示衷心的感謝！展望未來(lái)，學校的發展任重而道遠(yuǎn)，我将勵精圖治，開拓創新，爲學校跨越式發展繼續努力奮鬥！我相(xiàng)信我們全體(tǐ)教師一定能團結協作(zuò)、衆志成城(chéng)、共同譜寫實小更輝煌的嶄新篇章(zhāng)！

謝謝大(dà)家！最後衷心祝願在座各位兔年(nián)大(dà)吉！萬事(shì)如(rú)意！