中小學德育工(gōng)作(zuò)制度

1、德育工(gōng)作(zuò)要認真執行《中共中央關于改革和加強中小學德育工(gōng)作(zuò)的意見(jiàn)》、《小學德育綱要》。 認真實施《中小學德育工(gōng)作(zuò)規程》等政策法規，在學生中深入開展愛國(guó)主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年(nián)）和“三個習慣”（良好的學習、行爲、生活習慣）的養成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長室、教導處、少先大(dà)隊部、班級的四級責任教育網。校長室根據情況的不斷變化，負責德育目标的制訂與督導；教導處負責日(rì)常德育工(gōng)作(zuò)的監督、管理(lǐ)與協調；少先大(dà)隊部負責逐日(rì)的檢查、評比、協助處理(lǐ)偶發事(shì)件(jiàn)；班主任負責本班學生的教育、管理(lǐ)、家訪和後進生的跟蹤轉化及工(gōng)作(zuò)檔案的整理(lǐ)。做到分(fēn)工(gōng)明确，職責落實。
3、政教主任全面負責學生的德育工(gōng)作(zuò)。制定每學期德育工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理(lǐ)。
4、少先隊要根據各自(zì)的特點和任務變化，發揮少先隊的德育功能，參與學校管理(lǐ)活動。組織學生參加各類活動，定期召開少代會，開展豐富多彩的活動
5、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身(shēn)體(tǐ)發育狀況。建立起良好的班集體(tǐ)，開好主題班會活動，培養學生良好的思想道德行爲和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工(gōng)作(zuò)中，堅持正确的德育工(gōng)作(zuò)原則和方法，從(cóng)學生的年(nián)齡特點和思想實際出發，以正面教育、啓發引導、表揚鼓勵爲主，動之以情，曉之以理(lǐ)，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體(tǐ)罰和變相(xiàng)體(tǐ)罰學生。
6、科任教師要協助班任老師做好班工(gōng)作(zuò)，做到教書(shū)育人(rén)，要寓德育滲透于科學教學之中。
7、有計(jì)劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、警民(mín)共建等。
8、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工(gōng)作(zuò)。
9、 定期對學生進行法制、安全等教育，防止各類意外事(shì)故發生。
10、認真執行體(tǐ)育衛生工(gōng)作(zuò)條例，建立健全學校體(tǐ)育、衛生工(gōng)作(zuò)制度，建好學生健康卡，定期體(tǐ)檢，定期舉行運動會（一般1―2年(nián)舉行一次）。
11 、做好優秀班主任、優秀輔導員(yuán)、三好學生、優秀班集體(tǐ)、優秀中隊、各種“星”的評選工(gōng)作(zuò)。開辟“星星榜”專欄，張貼“星星”學生照(zhào)片。
12、建立學校、家庭、社會三結合德育工(gōng)作(zuò)網絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工(gōng)作(zuò)，并做好記錄。13、建立“德育工(gōng)作(zuò)領導小組”例會制度 。定期召開會議(yì)，針對學校各方面的情況，討(tǎo)論研究德育工(gōng)作(zuò)，對學生實施全方位、全過程、全員(yuán)的德育管理(lǐ)和教育。

 13、建立“德育工(gōng)作(zuò)領導小組”例會制度 。定期召開會議(yì)，針對學校各方面的情況，討(tǎo)論研究德育工(gōng)作(zuò)，對學生實施全方位、全過程、全員(yuán)的德育管理(lǐ)和教育。
14、每周一上午第一節課舉行升國(guó)旗儀式，要 完善國(guó)旗下講話(huà)制度，使國(guó)旗下講話(huà)成爲教育學生的重要途徑。

15、班主任應按班主任手冊認真填寫有關内容，并在學期結束後上繳教導處。