教育部辦公廳關于印發《2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃》的通知

教育部辦公廳關于印發《2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃》的通知

教師廳〔2008〕1号

各省、自(zì)治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵(bīng)團教育局，陝西師範大(dà)學、西北師範大(dà)學：

爲貫徹落實黨的十七大(dà)關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的要求，根據《教育部2008年(nián)工(gōng)作(zuò)要點》，現将《2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃》現印發給你(nǐ)們，并就(jiù)有關要求通知如(rú)下。

各地教育行政部門(mén)要高度重視教師培訓工(gōng)作(zuò)，認真做好2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃相(xiàng)關項目的組織實施工(gōng)作(zuò)。相(xiàng)關院校和教師培訓機(jī)構要緊密圍繞基礎教育課程改革和教師實際需求，創新教師培訓機(jī)制、内容、方式和方法，切實提高教師培訓質量。

目前，我部正在研究今後五年(nián)進一步加強對中西部地區農村中小學教師培訓的總體(tǐ)規劃。各地要從(cóng)實際出發，研究制訂當地教師培訓工(gōng)作(zuò)規劃和年(nián)度計(jì)劃，采取有力措施，進一步加大(dà)對中小學教師特别是農村教師培訓的支持力度。要認真貫徹落實财政部、教育部《關于印發〈農村中小學公用經費支出管理(lǐ)暫行辦法〉的通知》（财教〔2006〕5号）中關于“按照(zhào)農村學校年(nián)度公用經費預算總額5%安排教師培訓經費”的要求，落實到位，專款專用。在國(guó)家級培訓計(jì)劃實施過程中，不得(de)向教師個人(rén)收費。各地要積極創新教師培訓模式，充分(fēn)發揮遠(yuǎn)程教育手段在教師培訓中的作(zuò)用，爲廣大(dà)教師特别是農村教師提供優質培訓服務。

《2008年(nián)中小學教師國(guó)家級計(jì)劃》中有關項目的具體(tǐ)實施工(gōng)作(zuò)另行通知。

附件(jiàn)：2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃

教育部辦公廳
二○○八年(nián)四月二日(rì)

附件(jiàn)：

2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃

根據黨的十七大(dà)關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的要求，爲進一步加大(dà)教師培訓力度，提高教師教育教學能力和整體(tǐ)素質，促進基礎教育改革和素質教育的實施，教育部決定在2007年(nián)培訓工(gōng)作(zuò)成效基礎上，組織實施2008年(nián)中小學教師國(guó)家級培訓計(jì)劃。

一、教育部支持西部邊遠(yuǎn)地區骨幹教師培訓專項計(jì)劃

在2007年(nián)暑期教育部援助西藏、新疆教師培訓和西部農村教師國(guó)家級遠(yuǎn)程培訓“三項計(jì)劃”基礎上，2008年(nián)将進一步創新培訓模式，采取教育部專項支持和“對口支援”相(xiàng)結合的方式，委托上海等東部省市和陝西師範大(dà)學等高師院校分(fēn)别對雲南(nán)等西部省區中小學骨幹教師進行有針對性的培訓。

――教育部專項支持，委托上海市對口雲南(nán)省、江蘇省對口西藏自(zì)治區、浙江省對口新疆維吾爾自(zì)治區和新疆生産建設兵(bīng)團、廣東省對口廣西壯族自(zì)治區，采取“送培到省”、“送教上門(mén)”的方式，爲上述省區培訓7000名骨幹教師。由上海市教委、江蘇省教育廳、浙江省教育廳和廣東省教育廳分(fēn)别會同受援省區教育廳組織實施。

――教育部專項支持，委托陝西師範大(dà)學對青海省、西北師範大(dà)學對甘肅省，采取“送培到省”和“送教上門(mén)”的方式，爲兩省培訓3000名骨幹教師。由陝西師範大(dà)學、西北師範大(dà)學分(fēn)别會同兩省教育廳提出培訓方案。

――集中培訓與光盤培訓、遠(yuǎn)程培訓相(xiàng)結合。援助省份和培訓院校應将培訓資源同時制作(zuò)成光盤發送受援省份農村地區學校，并通過網絡和衛星電視等遠(yuǎn)程教育手段培訓受援省約50萬左右農村教師，共享優質教育資源。

――援助省市和有關師範大(dà)學要根據實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對受援省農村中小學教師實際需要設計(jì)培訓計(jì)劃；要遴選熟悉中小學教學的課改專家和中小學教育教學第一線優秀教師授課，其中，中小學特級教師和優秀教師不少于70％；要充分(fēn)發揮援助省重點師範大(dà)學及其附屬學校師資和教學資源的優勢；培訓講學團由援助省市教育行政部門(mén)負責同志帶隊。援助省市或院校與受援省區教育行政部門(mén)負責研究協商具體(tǐ)培訓實施方案，并報教育部審核後實施。其中，支援廣西壯族自(zì)治區培訓項目，由廣東省教育廳統籌，廣州市教育局具體(tǐ)實施。

――教育部劃撥專項培訓經費給予支持。援助省市酌情予以一定的經費支持。

二、普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓計(jì)劃

爲配合普通高中新課程的實施，根據高中課改進展，在2007年(nián)高中新課程培訓的基礎上，采取網絡培訓與校本研修相(xiàng)結合的方式，對2008年(nián)新進入高中課程改革實驗的江西、山(shān)西、河南(nán)、湖北、新疆5個省區及新疆生産建設兵(bīng)團等近10萬名高中學科教師進行50學時的專題培訓。

――培訓以高中思想政治、語文、數學、英語、物理(lǐ)、化學、生物、曆史、地理(lǐ)、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、體(tǐ)育等13個學科起始年(nián)級教師爲主。

――教育部負責研究提出培訓計(jì)劃、開發課程資源、組織專家隊伍、遴選網絡培訓平台、對培訓進行監督管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)。

――有關省級教育行政部門(mén)和培訓機(jī)構做好本地培訓的組織管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)和支持服務工(gōng)作(zuò)。具體(tǐ)負責做好本省高中教師培訓的人(rén)員(yuán)安排、網絡學習與集中研討(tǎo)、交流討(tǎo)論、評估考核和信息反饋等工(gōng)作(zuò)。

――教育部劃撥專項經費，主要用于課程資源開發、專家教學及輔導、網絡平台技術(shù)服務等項目。有關省級教育行政部門(mén)負責相(xiàng)關項目組織實施工(gōng)作(zuò)的配套經費。

三、中西部農村義務教育學校教師遠(yuǎn)程培訓計(jì)劃

根據中西部農村教師的實際需要，依托“農遠(yuǎn)工(gōng)程”，采取衛星電視課程播放(fàng)與網絡在線輔導答疑相(xiàng)結合的方式，對中西部22個省及新疆生産建設兵(bīng)團150個縣20萬農村義務教育階段學科教師進行40學時的專項培訓。

――培訓學科爲小學語文、數學、體(tǐ)育和初中語文、數學、體(tǐ)育等6個學科。每學科培訓共計(jì)40學時（其中衛星電視培訓課程20學時，網絡輔導和交流研討(tǎo)20學時）。

――教育部負責培訓工(gōng)作(zuò)統籌協調，研究提出培訓計(jì)劃及教學方案、組織專家隊伍、組織開發衛星電視課程、遴選網絡培訓平台等工(gōng)作(zuò)，重點組織對中西部22省及新疆生産建設兵(bīng)團150個縣義務教育階段6個學科20萬農村教師進行網絡在線專家輔導、答疑。對各地培訓的組織實施工(gōng)作(zuò)進行指導和監督。

――有關省級教育行政部門(mén)負責統籌協調本省項目實施工(gōng)作(zuò)，包括相(xiàng)關政策的制定、項目縣遴選、培訓的組織安排、評估考核和信息反饋等工(gōng)作(zuò)。

――縣級教育行政部門(mén)負責統籌協調本縣項目實施工(gōng)作(zuò)，縣級教師培訓機(jī)構具體(tǐ)做好項目實施過程中有關培訓場地及設備安排、班級組織管理(lǐ)、討(tǎo)論交流、考核登記及信息反饋等項工(gōng)作(zuò)。

――教育部劃撥專項經費，主要用于衛星電視課程資源開發、制作(zuò)、播放(fàng)和專家教學及輔導、網絡平台技術(shù)管理(lǐ)等項目，并給予項目縣經費支持。有關省對項目縣予以适當配套經費支持。

四、中小學班主任專項培訓計(jì)劃

在2007年(nián)“萬名中小學班主任國(guó)家級遠(yuǎn)程培訓”實施的基礎上，采取網絡培訓與集中研修的方式，組織50名中小學骨幹班主任進行集中研修、參與課程開發，對1萬名中小學班主任進行50學時的專題培訓，突出對班主任日(rì)常工(gōng)作(zuò)的具體(tǐ)指導，探索班主任培訓的新形式，提高中小學班主任隊伍整體(tǐ)素質。

――在全國(guó)範圍内遴選100個項目縣，通過網絡自(zì)主分(fēn)散學習與網上網下集中學習研討(tǎo)相(xiàng)結合的方式，培訓1萬名中小學班主任。

――教育部負責研究提出培訓計(jì)劃、開發課程資源、組織專家隊伍、确定網絡培訓平台、對培訓進行監督管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)。

――有關省級教育行政部門(mén)負責統籌協調本省項目實施的工(gōng)作(zuò)，包括相(xiàng)關政策的制定、項目縣遴選、培訓的組織安排、評估考核和信息反饋等工(gōng)作(zuò)。

――縣級教育行政部門(mén)負責統籌協調本縣項目實施工(gōng)作(zuò)，縣級教師培訓機(jī)構具體(tǐ)做好項目實施過程中有關培訓場地及設備安排、班級組織管理(lǐ)、討(tǎo)論交流、考核登記及信息反饋等項工(gōng)作(zuò)。

――教育部劃撥專項經費，主要用于培訓課程資源開發和專家教學及輔導、網絡平台技術(shù)管理(lǐ)等項目，并給予項目縣經費支持。各省提供配套經費支持。

五、中小學體(tǐ)育教師培訓計(jì)劃

爲幫助西部地區中小學體(tǐ)育教師掌握主要體(tǐ)育項目基礎專業技能及教學技能，提高教育教學能力，2008年(nián)将委托有條件(jiàn)的高等學校，采取“送培下省”集中培訓方式，組織實施西部地區中小學專職體(tǐ)育教師和中小學傳統項目學校體(tǐ)育教師專項培訓，提高中小學體(tǐ)育教師教育教學能力。

――教育部組織實施西部地區中小學專職體(tǐ)育教師培訓。培訓中西部地區中小學專職體(tǐ)育教師600人(rén)。

――教育部會同國(guó)家體(tǐ)育總局共同組織實施全國(guó)體(tǐ)育傳統項目學校體(tǐ)育教師培訓。培訓全國(guó)體(tǐ)育傳統項目學校體(tǐ)育教師600人(rén)。

――培訓内容主要是中小學校常規體(tǐ)育項目基礎專業技能和基本教育教學技能，根據西部地區中小學體(tǐ)育教師和全國(guó)體(tǐ)育傳統項目學校體(tǐ)育教師的實際情況和需求确定具體(tǐ)培訓方案。

――各省級教育行政部門(mén)及有關高等學校做好項目有關組織管理(lǐ)及具體(tǐ)教學實施工(gōng)作(zuò)。

――西部地區中小學專職體(tǐ)育教師培訓項目經費由教育部予以支持，有關省提供配套經費支持。全國(guó)體(tǐ)育傳統項目學校體(tǐ)育教師培訓經費将由國(guó)家體(tǐ)育總局予以支持。