教育部關于學習貫徹《中共中央國(guó)務院關于進一步加強和改進未成年(nián)人(rén)思想道德建設的若幹意見(jiàn)》

爲推動全國(guó)教育系統深入學習貫徹《中共中央國(guó)務院關于進一步加強和改進未成年(nián)人(rén)思想道德建設的若幹意見(jiàn)》(以下簡稱《意見(jiàn)》)，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，充分(fēn)發揮學校在未成年(nián)人(rén)思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作(zuò)用，當前要重點做好以下工(gōng)作(zuò)。

一、深入開展學習討(tǎo)論，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年(nián)人(rén)思想道德建設的要求上來(lái)

組織全國(guó)性的教育思想大(dà)討(tǎo)論，把學習不斷引向深入。各級教育行政部門(mén)和學校要組織全體(tǐ)幹部教師學習胡錦濤總書(shū)記在“全國(guó)加強和改進未成年(nián)人(rén)思想道德建設工(gōng)作(zuò)會議(yì)”上的重要講話(huà)精神，認真領會《意見(jiàn)》的精神實質，針對當前存在的突出問(wèn)題，深入開展教育思想大(dà)討(tǎo)論。這次大(dà)討(tǎo)論要緊緊圍繞着胡錦濤總書(shū)記提出的如(rú)何堅持把馬克思主義作(zuò)爲根本指針，始終保持未成年(nián)人(rén)思想道德建設工(gōng)作(zuò)的正确方向；如(rú)何堅持把培養有理(lǐ)想、有道德、有文化、有紀律的公民(mín)作(zuò)爲根本目标，不斷培育社會主義事(shì)業的合格建設者和可(kě)靠接班人(rén)；如(rú)何堅持把樹(shù)立正确的世界觀、人(rén)生觀、價值觀作(zuò)爲根本任務，不斷促進未成年(nián)人(rén)形成正确的思想道德觀念；如(rú)何堅持把教育與社會實踐相(xiàng)結合作(zuò)爲根本途徑，不斷提高未成年(nián)人(rén)思想道德建設的成效；如(rú)何堅持把全黨重視、全社會共同參與作(zuò)爲重要舉措，不斷增強推進未成年(nián)人(rén)思想道德建設的合力的要求來(lái)全面展開。通過學習和討(tǎo)論，在全國(guó)教育系統進一步統一思想，提高認識，牢固樹(shù)立起教書(shū)育人(rén)、育人(rén)爲本，德智體(tǐ)美、德育爲首的觀念。要廣泛動員(yuán)新聞媒體(tǐ)和社會各方面積極參與這場大(dà)討(tǎo)論，教育系統的報刊、電視及教育科研機(jī)構都(dōu)要通過開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，有效組織和引導討(tǎo)論，廣泛宣傳科學的教育觀、人(rén)才觀、政績觀，發揮正确輿論導向作(zuò)用。通過廣泛的教育思想大(dà)討(tǎo)論，要讓中央關于未成年(nián)人(rén)思想道德建設的精神家喻戶曉，人(rén)人(rén)皆知，深入人(rén)心。

普遍開展以加強青少年(nián)學生思想道德建設爲主要内容的幹部培訓。各級教育行政部門(mén)都(dōu)要将《意見(jiàn)》的學習作(zuò)爲各級幹部和中小學校長、教師學習培訓的重要内容。教育部将在國(guó)家教育行政學院專門(mén)舉辦省級教育行政領導幹部學習研討(tǎo)班和地(市)、縣級教育局長培訓班。省級教育行政部門(mén)要利用培訓機(jī)構或師範大(dà)學，對地(市)、縣教育局長和中學校長進行培訓。地(市)或縣級教育行政部門(mén)也要普遍開展相(xiàng)應的學習培訓。各級教育行政部門(mén)和教師培訓機(jī)構要調整培訓計(jì)劃，采用多種形式，開展以加強青少年(nián)學生思想道德建設爲主要内容的培訓，盡快(kuài)将所有中小學校長、德育課教師輪訓一遍。

圍繞薄弱環節和突出問(wèn)題，深入開展調查研究。全國(guó)教育系統要大(dà)興調查研究之風(fēng)，準确把握當前青少年(nián)學生思想品德出現的新情況，科學判斷青少年(nián)學生在社會發展進程中思想觀念的新變化，深入探索加強青少年(nián)學生思想道德建設的新規律。要針對學校德育工(gōng)作(zuò)中存在的薄弱環節，在如(rú)何提高德育工(gōng)作(zuò)針對性和實效性、促進義務教育均衡化發展，有效減輕學生過重課業負擔、加快(kuài)中小學課程改革、積極改進評價與考試制度等一系列深層次問(wèn)題上，組織力量加強研究，廣泛聽取各方面意見(jiàn)，盡快(kuài)提出切實有效的解決措施。同時，要針對當前社會反映強烈的單親家庭子女(nǚ)、貧困家庭子女(nǚ)、農村“留守子女(nǚ)”的教育問(wèn)題，網吧(ba)對青少年(nián)學生的不良影(yǐng)響問(wèn)題，校園侵害案件(jiàn)和未成年(nián)人(rén)犯罪呈上升趨勢的問(wèn)題等，進行專題研究，采取有效措施加以解決。

二、突出重點，精心組織，把德育融彙在學校教學環節和學生實際生活之中

積極開展各種主題教育活動，大(dà)力弘揚和培育民(mín)族精神。各級教育行政部門(mén)要認真落實中宣部和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民(mín)族精神教育實施綱要》，把弘揚和培育民(mín)族精神教育作(zuò)爲新形勢下學校德育工(gōng)作(zuò)的重要任務，積極開展多種形式的思想道德教育活動，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育，不斷培育青少年(nián)學生的愛國(guó)情感和民(mín)族精神。

中小學校要把升旗儀式作(zuò)爲開展經常性愛國(guó)主義教育的重要形式，認真落實升降國(guó)旗制度。中小學校要組織好瞻仰革命聖地、參觀愛國(guó)主義教育基地的活動，有條件(jiàn)的學校每年(nián)至少要組織學生開展1-2次參觀工(gōng)廠(chǎng)、農村、社區的活動，組織好學生軍訓、參與社區服務以及夏令營、冬令營活動。初中學生每年(nián)參加社會實踐活動時間不少于20天，高中學生每年(nián)不少于30天。讓青少年(nián)學生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志，培育民(mín)族自(zì)尊心、自(zì)信心和自(zì)豪感。

認真組織“弘揚和培育民(mín)族精神月”活動。各地要精心設計(jì)活動方案，每年(nián)确定一個主題。在活動月期間，各地中小學校要至少開展一次“從(cóng)小好好學習、長大(dà)報效祖國(guó)”的主題班會、隊會，參觀一次愛國(guó)主義展覽，觀看(kàn)一部愛國(guó)主義影(yǐng)片，聆聽革命老人(rén)講一次革命傳統故事(shì)，并通過主題演講、知識競賽、歌詠比賽或文藝演出等形式，組織豐富多彩的宣傳教育活動。中等職業學校要以“弘揚民(mín)族精神，樹(shù)立職業理(lǐ)想”爲主題，開展“文明風(fēng)采”競賽活動。

加強少先隊、共青團工(gōng)作(zuò)，教育和引導青少年(nián)學生樹(shù)立崇高的理(lǐ)想信念。各級教育行政部門(mén)和學校要重視少先隊和共青團的工(gōng)作(zuò)，将團隊工(gōng)作(zuò)納入學校德育工(gōng)作(zuò)總體(tǐ)規劃和督導評估體(tǐ)系，選派優秀青年(nián)教師擔任少先隊輔導員(yuán)。學校少先隊、共青團組織要發揮優勢，利用學生入隊、入團及成人(rén)儀式等開展豐富多彩的教育活動，培養少先隊員(yuán)、共青團員(yuán)對黨、國(guó)家和社會主義的情感，樹(shù)立正确的理(lǐ)想信念，在學習、生活中發揮表率作(zuò)用。認真辦好中學生業餘團校和高中業餘黨校，積極開展黨、團基本知識教育，在高中學生中做好培養入黨積極分(fēn)子和發展黨員(yuán)工(gōng)作(zuò)。鼓勵學生熱(rè)愛勞動，關心集體(tǐ)，定期輪流擔任班、團、隊幹部，給更多學生以鍛煉的機(jī)會，引導學生共同進步。進一步完善中小學三好學生、優秀少先隊員(yuán)、優秀團員(yuán)、先進集體(tǐ)等各種形式的表彰獎勵制度，通過學生身(shēn)邊的榜樣，鼓勵學生全面發展。

堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高中小學生道德素養。地方各級教育行政部門(mén)要從(cóng)實際出發制定有效措施，指導學校把堅持執行新頒發的《中小學生守則》、《小學生日(rì)常行爲規範》和《中學生日(rì)常行爲規範》作(zuò)爲經常性工(gōng)作(zuò)。小學重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體(tǐ)的教育，養成學生良好的生活習慣；中學重點進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自(zì)覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。在中小學普遍開展誠信教育，培養中小學生誠實待人(rén)、守時守信的優良品質。職業學校重點進行愛崗敬業、誠實守信、精益求精、服務社會的職業道德教育。今年(nián)秋季開學後，各地中小學校要結合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中小學生守則和日(rì)常行爲規範的教育。

主動開展網上思想道德教育活動，引導學生文明上網。中小學校要向中小學生開放(fàng)校内網絡設施，并在網上大(dà)量提供和不斷更新健康向上的内容，爲中小學生利用網絡接受教育、收集信息、自(zì)主學習創設良好的條件(jiàn)。也要鼓勵開發和認真遴選一批内容健康、寓教于樂的網絡遊戲和學習軟件(jiàn)，滿足中小學校學生文化娛樂的要求。學校的網絡環境要堅決屏蔽那些不利于學生健康成長的網絡信息，教育學生遠(yuǎn)離(lí)營業性“網吧(ba)”和自(zì)覺抵制不良信息。協助有關部門(mén)開展“網吧(ba)”專項整治工(gōng)作(zuò)，爲學生健康成長創造良好的社會環境。充分(fēn)利用遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育手段，通過衛星電視和網絡向邊遠(yuǎn)農村中小學播放(fàng)愛國(guó)主義教育、理(lǐ)想信念教育和反映祖國(guó)建設偉大(dà)成就(jiù)的電影(yǐng)、電視片，引導學生逐步樹(shù)立正确的世界觀、人(rén)生觀、價值觀。

三、加快(kuài)中小學德育課的改進和建設，增強思想道德課程教育的針對性、實效性

組織編寫高質量的中小學德育課教材。根據《意見(jiàn)》的精神，及時修訂小學《品德與生活》、《品德與社會》課程标準和教材；認真組織初中《思想品德》新課程标準和教材的實驗；集中力量指導編寫一套高質量的高中思想政治課教材，并在全國(guó)範圍内推廣使用。把愛國(guó)主義、集體(tǐ)主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育、民(mín)主法制教育有機(jī)地統一到教材之中，使教材内容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體(tǐ)。

改進中小學德育課教學的方式和途徑。各地教育行政部門(mén)和中小學校要多采用參與式、啓發式、討(tǎo)論式和研究性學習等生動活潑的教學方式，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行爲習慣結合起來(lái)，寓教于樂，深入淺出、務求實效。積極開展内容鮮活、形式新穎的實踐教學活動，注重知行統一，活動前有要求、有準備，活動中能感受、能體(tǐ)驗，活動後要總結、要提高。職業學校要結合實訓實習，加強職業道德教育。

加強時事(shì)政策和法制教育。要結合國(guó)内外的重大(dà)事(shì)件(jiàn)，适時舉辦時事(shì)政策和形勢報告會，使學生及時了解國(guó)内外大(dà)事(shì)，引導學生正确理(lǐ)解黨和國(guó)家的方針政策。各地要根據不同年(nián)齡階段青少年(nián)的特點，有針對性地開展法制教育，不斷增強學生的法制意識。進一步完善中小學法制副校長和輔導員(yuán)的聘任制度，積極推進依法治校示範校創建工(gōng)作(zuò)。進一步加強中小學生的心理(lǐ)健康教育和青春期教育，有條件(jiàn)的中小學校要開設學生心理(lǐ)輔導咨詢室，建立中小學心理(lǐ)健康專兼職骨幹教師隊伍，加強對心理(lǐ)健康教育骨幹教師的培訓，積極化解學生各種心理(lǐ)問(wèn)題。廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離(lí)毒品”教育和安全教育，增強學生的自(zì)我保護意識和本領。加強預防青少年(nián)違法犯罪的教育工(gōng)作(zuò)，啓動“大(dà)中城(chéng)市工(gōng)讀(dú)學校建設工(gōng)程”，促進各地辦好工(gōng)讀(dú)教育。

四、加快(kuài)課程、教材、評價與考試制度改革，切實減輕中小學生課業負擔，全面實施素質教育

召開全國(guó)基礎教育課程改革電視電話(huà)會議(yì)，全面部署并加快(kuài)推進基礎教育課程改革。抓住基礎教育課程改革這一關鍵環節，充分(fēn)發揮新一輪課程改革在鞏固基礎、加強創新、整合課程門(mén)類，降低教材難度，鼓勵學生生動活潑、主動地發展，全面推進素質教育等方面的重要作(zuò)用，爲青少年(nián)健康成長創造更爲有利的條件(jiàn)，切實把《意見(jiàn)》提出的要求落到實處。

進一步修訂義務教育課程方案和課程标準，全面推進新課程的實施。根據《意見(jiàn)》要求，義務教育課程标準的修訂，要進一步突出強調愛國(guó)主義、集體(tǐ)主義、社會主義教育，中華民(mín)族的優秀傳統和革命傳統教育以及民(mín)主法制教育；進一步加強社會實踐環節，開好綜合實踐活動課程，培養學生創新精神和實踐能力；進一步精選基礎知識和基本技能，切實改變繁、難、偏、舊和過于注重書(shū)本知識的現狀，使教學内容更加貼近學生生活與社會實際。

成立國(guó)家和省兩級基礎教育教學指導委員(yuán)會，加強對新課程實施的指導。全面開展對教師的新課程培訓。建立學生學業質量監測體(tǐ)系。2005年(nián)在全國(guó)範圍内實施義務教育新課程。

加強教材建設，嚴格教材審查。中小學教材要充分(fēn)體(tǐ)現國(guó)家的統一要求，嚴格執行國(guó)家的教材審查制度。各教材出版單位要立即對所出版的中小學教材進行一次全面檢查，堅決杜絕教材出現錯誤，确保教材的思想性和科學性。特别是正在使用的中小學語文等學科的教材要增加優秀革命傳統教育的有關内容，以保證那些内涵豐富、脍炙人(rén)口的革命傳統文章(zhāng)、故事(shì)進入課堂。要在語文、曆史、地理(lǐ)等教材建設中，按照(zhào)不同學科的特點，有意識地滲透德育内容，使學生廣泛了解祖國(guó)的曆史和文化，感受改革開放(fàng)的偉大(dà)成就(jiù)。

進一步規範教材選用行爲，任何單位和個人(rén)都(dōu)不得(de)幹擾教材的正常選用。對選用過程中出現的違規、違法行爲要按照(zhào)有關規定嚴肅處理(lǐ)。中小學校開設的國(guó)家課程，嚴禁使用未經全國(guó)中小學教材審查委員(yuán)會審查通過的教材，更不得(de)直接使用境外教材。

省級教育行政部門(mén)要對本省範圍内中小學使用的教輔材料進行全面清理(lǐ)和整頓，對存在思想性、科學性問(wèn)題的教輔材料要嚴肅查處，積極配合有關部門(mén)打擊濫編亂印中小學教輔材料的行爲。對強迫或變相(xiàng)要求學生統一征訂和購(gòu)買教輔材料的，要追究相(xiàng)關責任人(rén)的責任。

深化評價與考試制度改革，建立正确的政策導向。糾正一些地方存在的以升學率作(zuò)爲唯一标準評價學校辦學水平的做法，制定和完善符合實施素質教育要求的中小學校評價标準和實施辦法。要形成學校、教育行政部門(mén)、學生、家長和社區共同參與的學校評價機(jī)制，對學校的辦學指導思想、德育工(gōng)作(zuò)、課程實施與管理(lǐ)、師德建設、學生團隊活動、學生全面成長的情況作(zuò)全面評價。對學校的評價結果應作(zuò)爲對學校評優和表彰獎勵的基本依據。啓動學校教育質量評估試點工(gōng)作(zuò)。認真總結17個國(guó)家課程改革實驗區中考改革的經驗；繼續對全國(guó)中考試卷進行評估，不斷提高命題工(gōng)作(zuò)水平，努力糾正學業考試中出偏題、怪題的現象；組織各省相(xiàng)關人(rén)員(yuán)參加專題研修和培訓，爲在全國(guó)範圍内推進中考改革作(zuò)好準備。

嚴格執行新形勢下“減負”工(gōng)作(zuò)的五項要求。要堅持正确的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作(zuò)爲衡量學校辦學水平的唯一指标；堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試就(jiù)近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國(guó)家課程計(jì)劃，不準随意增減課程門(mén)類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體(tǐ)補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊。各地要按照(zhào)上述五項要求，采取切實有效的措施，堅決制止各種加重學生課業負擔的行爲。要加大(dà)“五項要求”的宣傳，争取社會各方面的理(lǐ)解和支持，建立起有效的監督機(jī)制，共同推動“減負”工(gōng)作(zuò)。一旦發現有繼續違反上述規定者，要嚴加查處。

重點對大(dà)中城(chéng)市學生過重負擔情況進行專項督察。各級教育行政部門(mén)和督導部門(mén)要在近期重點對轄區内大(dà)中城(chéng)市中小學生學習時間過長、家庭作(zuò)業過多、休息時間不足、書(shū)包越背越重等情況進行重點檢查。每學期要對所屬各個學校執行國(guó)家課程計(jì)劃和學生課業負擔情況檢查1-2次，對違反規定的要立即整改，并将檢查結果在媒體(tǐ)上公布，對社會反映強烈、屢禁不止的地區和學校，要追究有關領導的責任。

從(cóng)源頭着手，做好“減負”工(gōng)作(zuò)。各級教育行政部門(mén)要把切實減輕中小學生過重課業負擔，作(zuò)爲貫徹落實《意見(jiàn)》的重要前提和基礎，全面把握“減負”工(gōng)作(zuò)的精神實質，在發揚中華民(mín)族勤奮好學、刻苦讀(dú)書(shū)的優良傳統的同時，減少不必要的重複訓練。

要倡導主動參與、探究發現、交流合作(zuò)的學習方式，進一步促進教學方式與學習方式的變革，不斷提高教師質量和教育教學水平，大(dà)力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，進一步激發學生學習的主動性、積極性，增強學生的學習興趣，努力提高教學效果和學習效率。采取合理(lǐ)調整學校布局、有效配置公共教育資源、加強校長教師校際交流等措施，努力改造薄弱學校，縮小學校之間的差距，不斷擴大(dà)優質教育資源，積極促進區域内義務教育學校均衡發展，從(cóng)源頭上淡化擇校和競争。

五、加強教師職業道德建設，提高教師教書(shū)育人(rén)水平

把教師職業道德建設放(fàng)到教師隊伍建設的突出位置。制定《加強教師職業道德建設的若幹意見(jiàn)》。進一步修訂、完善教師職業道德規範，明确新時期廣大(dà)教師教書(shū)育人(rén)的要求，認真履行崗位職責，努力做到“學爲人(rén)師、行爲世範”。舉辦以“光榮的人(rén)民(mín)教師”爲主題的師德論壇，組織師德報告團，廣泛開展師德宣傳，深入進行師德教育，進一步提高廣大(dà)教師的職業道德水平。加強教師職業道德的考核，嚴格教師隊伍的管理(lǐ)，對違背教師職業道德要求、有損教師職業形象的行爲，應予批評教育乃至行政處分(fēn)；對品行不良、侮辱學生、造成惡劣影(yǐng)響者，要堅決清除出教師隊伍。

加強班主任隊伍建設。制定《班主任工(gōng)作(zuò)條例》，完善班主任制度，充分(fēn)發揮班主任在學校德育工(gōng)作(zuò)中的骨幹作(zuò)用，使班主任成爲令人(rén)羨慕的崗位，鼓勵優秀教師長期從(cóng)事(shì)班主任工(gōng)作(zuò)。召開全國(guó)中小學班主任工(gōng)作(zuò)經驗交流會，進一步總結新形勢下班主任工(gōng)作(zuò)規律，推廣先進典型和先進經驗。在教育碩士學曆教育中增設中小學德育研究方向，注意招收符合條件(jiàn)的中小學班主任學習深造。地方各級教育行政部門(mén)和學校要把班主任隊伍建設作(zuò)爲一項重要工(gōng)作(zuò)，加大(dà)對班主任的培訓力度，不斷提高班主任的工(gōng)作(zuò)水平。把班主任工(gōng)作(zuò)經曆和業績作(zuò)爲評聘職稱的重要條件(jiàn)，采取切實有效的措施，提高班主任的待遇。

大(dà)力表彰優秀班主任和德育先進工(gōng)作(zuò)者。在隆重慶祝第20個教師節、表彰優秀教師之際，表彰一批教書(shū)育人(rén)取得(de)優異成績的德育先進工(gōng)作(zuò)者和優秀班主任，廣泛宣傳他(tā)們的先進事(shì)迹。今後每三年(nián)教育部将表彰200名全國(guó)優秀班主任、100名全國(guó)優秀中小學德育課教師、100名全國(guó)德育先進工(gōng)作(zuò)者和100個全國(guó)德育先進集體(tǐ)，在教師隊伍中營造濃厚的教書(shū)育人(rén)、德育爲首的氛圍。

六、加強組織領導，進一步完善德育工(gōng)作(zuò)機(jī)制

切實加強對學校德育工(gōng)作(zuò)的領導。成立全國(guó)學生思想道德建設工(gōng)作(zuò)領導小組，統籌、協調和指導大(dà)中小學生思想道德建設工(gōng)作(zuò)。各級教育行政部門(mén)在制定和安排年(nián)度工(gōng)作(zuò)時，要把加強學校德育工(gōng)作(zuò)擺在突出位置。集中學校、專家及社會各方面力量，加強對學生思想道德建設的理(lǐ)論和實踐研究。依據《意見(jiàn)》精神，修訂中小學德育工(gōng)作(zuò)規程、小學德育綱要和中學德育大(dà)綱，制定職業學校德育大(dà)綱。會同有關部門(mén)定期召開全國(guó)學校德育工(gōng)作(zuò)會議(yì)，進行工(gōng)作(zuò)部署和檢查，總結經驗、宣傳典型，推動青少年(nián)學生思想道德建設。

建立健全學校德育工(gōng)作(zuò)的責任制。教育行政部門(mén)主要負責人(rén)對本地區青少年(nián)學生思想道德建設工(gōng)作(zuò)負總責，堅決糾正“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要”的現象。各級教育行政部門(mén)和中小學校都(dōu)要結合本地、本校實際，制定貫徹落實《意見(jiàn)》的實施方案，明确責任，落實到人(rén)，精心組織實施。進一步明确校長在學校德育工(gōng)作(zuò)中的領導責任。校長要主持制定切實可(kě)行的德育實施方案，通過課内外、校内外各種途徑，發揮學校主渠道作(zuò)用，真正落實育人(rén)爲本、德育爲首、注重實效的要求。學校的黨組織要充分(fēn)發揮政治核心作(zuò)用，把師德建設和青少年(nián)學生思想道德建設作(zuò)爲重要職責，黨員(yuán)教師要在德育工(gōng)作(zuò)中發揮先鋒模範作(zuò)用。

切實落實學校德育工(gōng)作(zuò)的有關保障措施。各級教育行政部門(mén)要設立學校德育專項經費，建立健全中小學德育工(gōng)作(zuò)機(jī)構。建立健全校外輔導員(yuán)制度和家長委員(yuán)會制度，充分(fēn)發揮學校在學校教育、家庭教育、社區教育“三結合”教育網絡中的重要作(zuò)用，積極動員(yuán)全社會參與學校德育工(gōng)作(zuò)。認真做好青少年(nián)學生校外活動場所的建設和管理(lǐ)，充分(fēn)發揮青少年(nián)校外活動場所的作(zuò)用。定期對貫徹落實《意見(jiàn)》精神情況進行專項督查，探索建立學校德育工(gōng)作(zuò)的綜合考評制度，把重視和做好德育工(gōng)作(zuò)并抓出成效作(zuò)爲校長任用、教師晉級、先進評定以及學校整體(tǐ)辦學水平評價的重要依據。對工(gōng)作(zuò)推動不力、走過場、問(wèn)題較多的地方，要限期整改，并予以通報批評。

學習、貫徹、落實《意見(jiàn)》精神是教育系統當前的一項重點工(gōng)作(zuò)。各級教育行政部門(mén)和廣大(dà)中小學校要在以胡錦濤同志爲總書(shū)記的黨中央的領導下，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，切實改進和加強青少年(nián)學生思想道德建設工(gōng)作(zuò)，努力培養有理(lǐ)想、有道德、有文化、有紀律的中國(guó)特色社會主義事(shì)業的建設者和接班人(rén)。