推門(mén)聽課，促成長——市實驗小學開展“推門(mén)課”活動

教學質量是學校生存和發展的根本，課堂是提高教學質量的關鍵。爲進一步加強學校常規教學管理(lǐ)，保障課堂教學的有效性，促進教師的專業成長，近日(rì)，鶴壁市淇濱區福源小學在全校全面鋪開管理(lǐ)人(rén)員(yuán)聽“推門(mén)課”活動，并以此作(zuò)爲檢查教師的教學效果、教學态度和教學水平的有效方式。

本次“推門(mén)課”活動由劉梁生校長直接領導，教學部門(mén)組織開展，由校級領導和教研部門(mén)的管理(lǐ)人(rén)員(yuán)組成聽課小組進行随堂聽課。活動内容包括：聽課、評課、檢查教案。聽課領導本着不提前告知、不定時聽課的原則，在認真聽課之後及時就(jiù)教學設計(jì)、課堂語言、組織教學、結構安排、教學有效性、教态等多方面的标準進行面對面的現場點評，提出改進的建議(yì)。

在此次活動中，年(nián)輕教師們表示雖然有壓力卻也有了更多前進的動力；老教師們說(shuō)，脫離(lí)了“舒适圈”有了榜樣帶頭的責任感和奮勇向前的緊迫感。

本次活動既爲每位教師搭建了展示自(zì)己教學風(fēng)格平台，同時又爲相(xiàng)互學習、相(xiàng)互借鑒提供了機(jī)會，不打招呼的“推門(mén)課”有效、有力地促進了老師們專業素質的養成和教學水平的提高。