課題研究顯實效，評估引領促提升―― 鶴壁市淇濱區福源小學組織中期評估會議(yì)

  5月24日(rì)上午，《湖南(nán)教育》雜志主編申建春，市教科院副院長陳堅，曾紅(hóng)斌主任來(lái)到鶴壁市淇濱區福源小學就(jiù)該校省級立項課題進行中期評估，會前，該課題組認真撰寫了《中期研究報告》，填寫了《中期評估表》，精心準備了課題研究相(xiàng)關的佐證材料。中期評估會上，課題組組長就(jiù)《小學教師信息素養提升策略研究》的研究目标、研究内容、研究過程、研究成果等向專家一一彙報。專家們對這一課題由立項至今一年(nián)半時間内研究取得(de)的成果表示肯定，認爲此課題對提高教師信息素養、促進教師發展起到積極的作(zuò)用，同時指出需要改進的地方：要善于總結，把好的做法、好的經驗撰寫成論文，通過《湖南(nán)教育》雜志發表出來(lái)讓大(dà)家分(fēn)享，并且要督促教師積極建設個人(rén)空間，增進教學交流和資源共享，真正提升全體(tǐ)教師的信息素養。 
   劉梁生校長表示今後将根據專家建議(yì)，結合學校實際研究情況進行調整和完善，提升課題組成員(yuán)的研究能力，并且力求通過此課題研究真正促進教師專業發展，提升教育教學質量。