中華人(rén)民(mín)共和國(guó)義務教育法
發布日(rì)期：2012-11-04 22:11:26 浏覽次數：177
（１９８６年(nián)４月１２日(rì)第六屆全國(guó)人(rén)民(mín)代表大(dà)會第四次會議(yì)通過 ２００６年(nián)６月２９日(rì)第十屆全國(guó)人(rén)民(mín)代表大(dà)會常務委員(yuán)會第二十二次會議(yì)修訂）
目 錄
第一章(zhāng) 總則
第二章(zhāng) 學生
第三章(zhāng) 學校
第四章(zhāng) 教師
第五章(zhāng) 教育教學
第六章(zhāng) 經費保障
第七章(zhāng) 法律責任
第八章(zhāng) 附則
第一章(zhāng) 總則
第一條 爲了保障适齡兒童、少年(nián)接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民(mín)族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
第二條 國(guó)家實行九年(nián)義務教育制度。
義務教育是國(guó)家統一實施的所有适齡兒童、少年(nián)必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事(shì)業。
實施義務教育，不收學費、雜費。
國(guó)家建立義務教育經費保障機(jī)制，保證義務教育制度實施。
第三條 義務教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使适齡兒童、少年(nián)在品德、智力、體(tǐ)質等方面全面發展，爲培養有理(lǐ)想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人(rén)奠定基礎。
第四條 凡具有中華人(rén)民(mín)共和國(guó)國(guó)籍的适齡兒童、少年(nián)，不分(fēn)性别、民(mín)族、種族、家庭财産狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
第五條 各級人(rén)民(mín)政府及其有關部門(mén)應當履行本法規定的各項職責，保障适齡兒童、少年(nián)接受義務教育的權利。
适齡兒童、少年(nián)的父母或者其他(tā)法定監護人(rén)應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。
依法實施義務教育的學校應當按照(zhào)規定标準完成教育教學任務，保證教育教學質量。
社會組織和個人(rén)應當爲适齡兒童、少年(nián)接受義務教育創造良好的環境。
第六條 國(guó)務院和縣級以上地方人(rén)民(mín)政府應當合理(lǐ)配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件(jiàn)，并采取措施，保障農村地區、民(mín)族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的适齡兒童、少年(nián)接受義務教育。
國(guó)家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。
第七條 義務教育實行國(guó)務院領導，省、自(zì)治區、直轄市人(rén)民(mín)政府統籌規劃實施，縣級人(rén)民(mín)政府爲主管理(lǐ)的體(tǐ)制。
縣級以上人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)具體(tǐ)負責義務教育實施工(gōng)作(zuò)；縣級以上人(rén)民(mín)政府其他(tā)有關部門(mén)在各自(zì)的職責範圍内負責義務教育實施工(gōng)作(zuò)。
第八條 人(rén)民(mín)政府教育督導機(jī)構對義務教育工(gōng)作(zuò)執行法律法規情況、教育教學質量以及義務教育均衡發展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。
第九條 任何社會組織或者個人(rén)有權對違反本法的行爲向有關國(guó)家機(jī)關提出檢舉或者控告。
發生違反本法的重大(dà)事(shì)件(jiàn)，妨礙義務教育實施，造成重大(dà)社會影(yǐng)響的，負有領導責任的人(rén)民(mín)政府或者人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)負責人(rén)應當引咎辭職。
第十條 對在義務教育實施工(gōng)作(zuò)中做出突出貢獻的社會組織和個人(rén)，各級人(rén)民(mín)政府及其有關部門(mén)按照(zhào)有關規定給予表彰、獎勵。
第二章(zhāng) 學生
第十一條 凡年(nián)滿六周歲的兒童，其父母或者其他(tā)法定監護人(rén)應當送其入學接受并完成義務教育；條件(jiàn)不具備的地區的兒童，可(kě)以推遲到七周歲。
适齡兒童、少年(nián)因身(shēn)體(tǐ)狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他(tā)法定監護人(rén)應當提出申請(qǐng)，由當地鄉鎮人(rén)民(mín)政府或者縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)批準。
第十二條 适齡兒童、少年(nián)免試入學。地方各級人(rén)民(mín)政府應當保障适齡兒童、少年(nián)在戶籍所在地學校就(jiù)近入學。
父母或者其他(tā)法定監護人(rén)在非戶籍所在地工(gōng)作(zuò)或者居住的适齡兒童、少年(nián)，在其父母或者其他(tā)法定監護人(rén)工(gōng)作(zuò)或者居住地接受義務教育的，當地人(rén)民(mín)政府應當爲其提供平等接受義務教育的條件(jiàn)。具體(tǐ)辦法由省、自(zì)治區、直轄市規定。
縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)對本行政區域内的軍人(rén)子女(nǚ)接受義務教育予以保障。
第十三條 縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)和鄉鎮人(rén)民(mín)政府組織和督促适齡兒童、少年(nián)入學，幫助解決适齡兒童、少年(nián)接受義務教育的困難，采取措施防止适齡兒童、少年(nián)辍學。
居民(mín)委員(yuán)會和村民(mín)委員(yuán)會協助政府做好工(gōng)作(zuò)，督促适齡兒童、少年(nián)入學。
第十四條 禁止用人(rén)單位招用應當接受義務教育的适齡兒童、少年(nián)。
根據國(guó)家有關規定經批準招收适齡兒童、少年(nián)進行文藝、體(tǐ)育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的适齡兒童、少年(nián)接受義務教育；自(zì)行實施義務教育的，應當經縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)批準。
第三章(zhāng) 學校
第十五條 縣級以上地方人(rén)民(mín)政府根據本行政區域内居住的适齡兒童、少年(nián)的數量和分(fēn)布狀況等因素，按照(zhào)國(guó)家有關規定，制定、調整學校設置規劃。新建居民(mín)區需要設置學校的，應當與居民(mín)區的建設同步進行。
第十六條 學校建設，應當符合國(guó)家規定的辦學标準，适應教育教學需要；應當符合國(guó)家規定的選址要求和建設标準，确保學生和教職工(gōng)安全。
第十七條 縣級人(rén)民(mín)政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分(fēn)散的适齡兒童、少年(nián)入學接受義務教育。
第十八條 國(guó)務院教育行政部門(mén)和省、自(zì)治區、直轄市人(rén)民(mín)政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民(mín)族适齡兒童、少年(nián)的學校（班）。
第十九條 縣級以上地方人(rén)民(mín)政府根據需要設置相(xiàng)應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的适齡兒童、少年(nián)實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備适應殘疾兒童、少年(nián)學習、康複、生活特點的場所和設施。
普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾适齡兒童、少年(nián)随班就(jiù)讀(dú)，并爲其學習、康複提供幫助。
第二十條 縣級以上地方人(rén)民(mín)政府根據需要，爲具有預防未成年(nián)人(rén)犯罪法規定的嚴重不良行爲的适齡少年(nián)設置專門(mén)的學校實施義務教育。
第二十一條 對未完成義務教育的未成年(nián)犯和被采取強制性教育措施的未成年(nián)人(rén)應當進行義務教育，所需經費由人(rén)民(mín)政府予以保障。
第二十二條 縣級以上人(rén)民(mín)政府及其教育行政部門(mén)應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件(jiàn)的差距，不得(de)将學校分(fēn)爲重點學校和非重點學校。學校不得(de)分(fēn)設重點班和非重點班。
縣級以上人(rén)民(mín)政府及其教育行政部門(mén)不得(de)以任何名義改變或者變相(xiàng)改變公辦學校的性質。
第二十三條 各級人(rén)民(mín)政府及其有關部門(mén)依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，爲學校提供安全保障。
第二十四條 學校應當建立、健全安全制度和應急機(jī)制，對學生進行安全教育，加強管理(lǐ)，及時消除隐患，預防發生事(shì)故。
縣級以上地方人(rén)民(mín)政府定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
學校不得(de)聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他(tā)不适合從(cóng)事(shì)義務教育工(gōng)作(zuò)的人(rén)擔任工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)。
第二十五條 學校不得(de)違反國(guó)家規定收取費用，不得(de)以向學生推銷或者變相(xiàng)推銷商品、服務等方式謀取利益。
第二十六條 學校實行校長負責制。校長應當符合國(guó)家規定的任職條件(jiàn)。校長由縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)依法聘任。
第二十七條 對違反學校管理(lǐ)制度的學生，學校應當予以批評教育，不得(de)開除。
第四章(zhāng) 教師
第二十八條 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當爲人(rén)師表，忠誠于人(rén)民(mín)的教育事(shì)業。
全社會應當尊重教師。
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體(tǐ)差異，因材施教，促進學生的充分(fēn)發展。
教師應當尊重學生的人(rén)格，不得(de)歧視學生，不得(de)對學生實施體(tǐ)罰、變相(xiàng)體(tǐ)罰或者其他(tā)侮辱人(rén)格尊嚴的行爲，不得(de)侵犯學生合法權益。
第三十條 教師應當取得(de)國(guó)家規定的教師資格。
國(guó)家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分(fēn)爲初級職務、中級職務和高級職務。
第三十一條 各級人(rén)民(mín)政府保障教師工(gōng)資福利和社會保險待遇，改善教師工(gōng)作(zuò)和生活條件(jiàn)；完善農村教師工(gōng)資經費保障機(jī)制。
教師的平均工(gōng)資水平應當不低于當地公務員(yuán)的平均工(gōng)資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民(mín)族地區和邊遠(yuǎn)貧困地區工(gōng)作(zuò)的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
第三十二條 縣級以上人(rén)民(mín)政府應當加強教師培養工(gōng)作(zuò)，采取措施發展教師教育。
縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)應當均衡配置本行政區域内學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。
第三十三條 國(guó)務院和地方各級人(rén)民(mín)政府鼓勵和支持城(chéng)市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民(mín)族地區從(cóng)事(shì)義務教育工(gōng)作(zuò)。
國(guó)家鼓勵高等學校畢業生以志願者的方式到農村地區、民(mín)族地區缺乏教師的學校任教。縣級人(rén)民(mín)政府教育行政部門(mén)依法認定其教師資格，其任教時間計(jì)入工(gōng)齡。
第五章(zhāng) 教育教學
第三十四條 教育教學工(gōng)作(zuò)應當符合教育規律和學生身(shēn)心發展特點，面向全體(tǐ)學生，教書(shū)育人(rén)，将德育、智育、體(tǐ)育、美育等有機(jī)統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
第三十五條 國(guó)務院教育行政部門(mén)根據适齡兒童、少年(nián)身(shēn)心發展的狀況和實際情況，确定教學制度、教育教學内容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。
學校和教師按照(zhào)确定的教育教學内容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國(guó)家規定的基本質量要求。
國(guó)家鼓勵學校和教師采用啓發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
第三十六條 學校應當把德育放(fàng)在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年(nián)齡相(xiàng)适應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相(xiàng)互配合的思想道德教育體(tǐ)系，促進學生養成良好的思想品德和行爲習慣。